很多家長覺得青春期孩子就會叛逆，那么青春期就等于叛逆期了，其實這種說法是以偏概全，并不是說所有的青春期孩子一定會叛逆。叛逆的本質是孩子覺得自己已經長大了，不再是小孩子了，不再希望被父母隨便控制。

青春期和叛逆期一樣嗎

青春期跟叛逆期不一樣，青春期是一個生理問題，叛逆期是一個心理問題，二者是不一樣的概念，但是又有聯系。

青春期是指孩子生理的功能發育成熟。叛逆是孩子心理由自身向社會過渡的過程中，自身由被呵護被照顧被約束的狀態，要進入獨立的，自主的，自我的狀態。

叛逆期是，孩子逐漸長大，對圍環境和事物，由好奇產生疑問，由質疑到大膽嘗試，這種探求是非對錯的精神，往往是自主自覺，而又懵懂迷茫的。

好奇心越重，質疑越多，就會出現不聽家長和教師的說教，而我行我素的任性。在成人眼里他們就是叛逆。這種叛逆行為和思維會隨著年齡和環境變化，逐漸減少，但不會消失。

家長教育常見的三大錯誤態度

1、家長一味的說教。青春期的孩子具備鮮明的個人意志和獨立意識，渴望被肯定、被認同。而家長一味的說教在孩子看來就是在否定他的行為和能力。這會讓孩子灰心，甚至惱怒。

青春期的孩子有自我成長的表現欲，他們不斷嘗試自己探路，摸索向前。家長的嘮叨和說教帶來的是適得其反的效果。導致孩子不愿意多和家長相處，封閉自己的內心。這在家長眼中，又是一種叛逆。

2、沒有給予孩子尊重。家長想多了解孩子的心理可以給予理解。但是要在尊重孩子，得到孩子應允的前提下，用更恰當的方式去了解孩子。青春期的孩子是自尊自強的，渴望被人尊重。他們存在著自己獨立的心理空間。每一個人都有自己的隱私，家長同樣要尊重孩子的隱私，不要試圖窺探孩子所有的秘密。

3、過分的管束。許多家長害怕孩子在青春期中容易養成不良習慣。就對孩子嚴防死守，給孩子諸多限制。對于孩子的交友、愛好都統統干涉，父母以陪伴的名義，卻是對孩子的監管。過分的管束會增加孩子的反感，激化孩子的叛逆心理。不能讓孩子感覺自己是一個獨立的個體，從而引發家庭矛盾的爆發。

孩子到青春叛逆期了家長應該怎么做

1、叛逆期的孩子更需要理解與包容。孩子的大多數叛逆行為都是有動機的，比如內心需求沒有得到滿足，家長與孩子溝通不足常產生誤解，孩子缺乏正確表達情緒的能力，自己的付出努力沒有被認可，家長過于苛責沒有給孩子足夠的安全感。

2、學會欣賞孩子。父母教育孩子不能采取高壓政策，更不能諷刺挖苦孩子，要學會欣賞自己的孩子，肯定和鼓勵孩子的進步和努力。研究表明，用低聲細語的方式教育孩子更能獲得好的效果。

3、對孩子的事情，就事論事。家長在批評孩子的時候，往往情緒會變得特別激動。于是常常會借著孩子這次的行為，進行長篇大論，甚至說把孩子以前的舊賬統統翻出來，這樣的方式是極為不妥的。

家長在對孩子進行批評教育的時候，只需要把孩子當前做的事情處理好就行，孩子有錯的話就要幫孩子指出來。千萬不要太過于嘮叨，這樣不僅起不到教育的效果，甚至還會讓孩子產生出逆反的心理。