孩子在學(xué)校不聽老師講話，原因是多種多樣的，有可能是老師的原因，也有可能是孩子的原因。家長首先要了解清楚原因，再分別找老師和孩子談話，針對性的解決兩者之間的矛盾，讓孩子可以在學(xué)校好好聽老師的話，認真學(xué)習(xí)。

孩子不聽老師話怎么辦

第一、承認并主動去學(xué)校了解情況。家長首先要配合老師，主動和老師聯(lián)系，了解孩子的不聽話是怎么回事。最好是親自到學(xué)校去，與老師面對面交流。這是解決問題的第一步。

第二、了解情況以后，根據(jù)具體情況具體處理。

首先，家長要承認自己孩子的不足，給老師的管理帶來很大的困難。

其次，家長要讓孩子向老師承認自己的錯誤。如果孩子倔強不肯，則要先與孩子交流。

最后，根據(jù)孩子犯錯的情節(jié)嚴重程度，與老師協(xié)商處理辦法，以老師的意見為主。

第三、家長必須再單獨與孩子溝通。與老師交流之后，家長必須還要與孩子交流。這時家長要站在孩子的角度去思考問題（我認為這才是教育的本質(zhì)）。幫助孩子分析，孩子的行為為什么老師不認同。然后與孩子討論，孩子的做法在什么情況下是合理，又在什么情況下是不合理的。

我相信孩子是可以理解這些的，并且這也會為孩子以后的行為指明方向。簡單地說，就是要把孩子內(nèi)心的矛盾與情緒化解掉，而不能強行壓制。強行壓制可能當(dāng)時有效果，但對孩子的后續(xù)成長是有害的。

哪些家長容易培養(yǎng)出不聽老師話的孩子

1、寵溺型家長。在家里不怕家長，到了學(xué)校里自然也不懼怕老師。很多家庭無意識地養(yǎng)育了一個寵溺型的孩子，一大家子人養(yǎng)育一個孩子。于是這個孩子就成了家里的小太陽、小皇帝、小公主，一言不合就耍脾氣，一個小孩搞的全家人的沒脾氣。在家里也沒有學(xué)習(xí)過聽家長的話，到了學(xué)校更加做不到聽老師的話了。

2、嚴苛型家長。在家里怕家長，但是只能怕家長，并不知道要怕老師。如寵溺型一樣的情形就是：小太陽們由于被全家人關(guān)注。但他們被嚴苛型的家長養(yǎng)育的過程中。家長會擔(dān)心孩子無法適應(yīng)將來愈加激烈的社會競爭，于是乎他們的高度焦慮情緒就不斷地投射到孩子那里去。

在這種情況下，孩子入學(xué)以后的狀態(tài)是迷茫的，因為他們需要老師反復(fù)很多次，才能了解：在學(xué)校里，只有一套規(guī)則，只要按老師說的做就可以。然而在這個過程中，別的孩子已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校生活，他還需要老師再次的強調(diào)要求，才知道怎么做，就形成了不聽老師話的現(xiàn)象。

孩子不聽老師話的原因是什么

1、孩子自身缺乏約束力。現(xiàn)在的父母都比較寵孩子，總覺得孩子還小，不舍得給他定規(guī)矩，或者是給孩子定了規(guī)矩，卻在孩子的眼淚下屈服，不要求他去執(zhí)行。

2、家長目標(biāo)太高，批評太多，喪失了信心。比如一些家長，本身對孩子有著過高的要求，必須考多少分數(shù)，必須考第幾名，否則覺得沒面子，當(dāng)孩子無法實現(xiàn)自己定的目標(biāo)時候，脾氣急躁，缺乏耐心，打罵孩子，導(dǎo)致孩子有很強的抗拒心理。

3、老師方面可能存在的一些問題。一些老師比較簡單粗暴，平時布置作業(yè)太多，學(xué)生無法完成時，受到過于嚴厲處罰，比如，作文沒寫好時，老師也不指導(dǎo)哪里沒有寫好，直接重寫，寫不好直接再重寫，寫字差時，直接作業(yè)貼到墻上，作為反面教材，類似的老師將極大引發(fā)學(xué)生反感，從而引發(fā)對抗沖突。