俗話說：凡事事不過三。如果孩子是多次偷拿東西被發現，屢教不改，那么家長就要采取措施了。首先反思自己的教育方式是否對孩子產生了正面影響。其次，了解清楚孩子經常偷拿東西的原因，再對癥下藥的幫助孩子糾正這一不好的行為習慣。

青少年偷東西屢教不改怎么辦

1、幫孩子明確“偷”與“借”的區別。父母一定要明確地告訴孩子“偷”與“借”的差異，以及這兩種不同行為的后果。“借”是在他人允許的條件使用不屬于自己的東西，比如，姐姐在看書，你也想看，這個時候跟姐姐商量，得到允許后是可以進行的，而“偷”則是在“未經他人允許的情況下拿了不屬于自己的東西”，這種行為是不對的，是不被允許的，是要承擔后果的。

2、給孩子立規矩，灌輸“輪流”、“等待”意識。父母在帶孩子到公眾場所時，一定要跟孩子明確：想要什么東西要跟大人說，經過允許后才可以拿。當孩子跟小朋友一起玩滑梯時，要向孩子灌輸“輪流”、“等待”的意識，要等小朋友滑下去以后再上去。

3、父母以身作則，訓練孩子“言出必行”。當孩子搶奪其他小朋友的玩具時，千萬不要采用哄騙的方式“你先把玩具還給小朋友，媽媽給你買”，說完就忘了，孩子一旦有了被欺騙的想法，以后就很難再信任父母。

4、孩子改正了及時表揚。讓孩子體驗到勇敢承認錯誤，知錯就改就是好孩子。如果孩子承認錯誤了，家長還進行責罵或者打他，那會讓孩子產生逆反心理，也給孩子一個錯誤的反饋，承認錯誤會被打。家長還需要注意的是，切記不要翻舊賬，這會讓孩子感到羞辱，有損自尊心。

孩子偷東西的原因主要有

1、四五歲左右的孩子對物品所有權沒有概念，自己還不知道這種行為是偷，所以父母要耐心溫和的教導，小朋友的玩具可以一起玩但不能私自占有帶走是不對的。

2、入學之后的孩子知道偷東西是不對的，但還是會偷可能基于物品的誘惑，一些家長沒有滿足孩子基本的物質需求，孩子便會自己動手去得到，這個時候家長一定要在正確引導孩子的同時，檢討自己。

3、孩子為了得到更多的關注，一些家長工作太忙，沒有時間陪伴孩子關心孩子，孩子會用比較偏激的方式獲得家長的關注。

4、孩子受其他朋友的影響，一些孩子在學校認識些有不好習慣的朋友，會在朋友的慫恿下偷，或者是為了表現自己很勇敢而偷。

屢禁卻不止，教育孩子的“三點注意”父母要知道

1、反省自己。當孩子的行為發生反復，父母就需要提高警惕。既然反復說明父母之前并沒有找準真正的原因，或者解決問題的方式不當，有可能只起到了短期效果。所以過了警告期，孩子們就有可能出現問題反復的情況。

2、正確定位孩子的問題。孩子偷東西也好、撒謊也罷，其實背后都會有原因。對于偷東西而言，更多的可能是喜歡、想要占有、父母限制太多、還有就是通過這種行為來尋找滿足感、安全感等等。而對于撒謊來說，孩子們更多的可能是不想承擔責任，想要逃避問題，不敢面對家長等等。

當父母發現孩子身上有類似“偷東西”、“撒謊”的行為，不應該過于焦慮，尤其是孩子第一次出現這種情況時，父母一定要結合孩子的年齡段冷靜的分析究竟為什么會出現這種情況，然后再根據具體情況去對應的尋找具體的辦法。

3、尋找合適的解決問題的方法。在父母經過自省和問題定位后，想必父母已經比較清晰的知道孩子們為什么會出現這種情況，這時找到合適的解決問題的方法就顯得尤為重要。