孩子在學校惹事，家長應該正確的教育孩子，什么事情該做，什么事情不該做，幫助孩子明辨是非。慢慢改正孩子的不良習慣，這樣孩子才能夠在學校本本分分聽老師的話。

孩子經常在學校惹事怎么辦

一、了解孩子惹事的原因。總是惹事的孩子，確實是讓大人頭疼不已。很多家長一聽孩子在學校鬧事情，馬上就氣沖沖的跑到學校去把孩子臭罵一頓，甚至是把孩子打一頓，這樣沖動的做法是錯誤的，家長一定不要采取這種極端的方式。

聽到孩子在學校鬧事，家長首先要到學校去了解情況，了解孩子為什么會鬧事情，是事出有因，還是單純的調皮，這樣才能找到更好的辦法去教育孩子。

二、積極的和孩子溝通。孩子會總是在學校鬧事，肯定不是一朝一夕養成的習慣，所以父母在日常生活中一定要跟孩子有積極地溝通。要了解孩子在學校的近況，詢問孩子的學習情況，以及和同學是否相處的好。

而且要注意傾聽孩子有沒有跟自己反映過在學校有不愉快的事情，或者對什么地方有不滿。然后家長要及時給出回應，這樣就能夠避免孩子在學校鬧事情。

三、請學校幫忙一起糾正孩子的錯誤。當找出孩子犯錯誤的原因，家長可以請學校的老師一起幫忙糾正孩子的錯誤。因為有時候老師的話，比家長的話要管用的多。

有很多孩子對于家長都會有抵觸情緒，認為父母只會責罵自己，從來都是不講道理的，所以他更加愿意選擇聽老師的建議。這樣也是幫助孩子改掉壞毛病，也是一個進步的好辦法。

四、讓孩子樹立規矩意識，遵紀守法。不上學、喜歡鬧事的學生，缺乏應有的規則意識，缺乏紀律，所以應該加強紀律教育。每學期開始，學校都要對學生進行行為發展教育，這些教育主要是學校規定的規章制度、中小學生的規章制度和日常行為規范。

這些規則不僅規定了學生應該做什么，也規定了學生不能做什么，學生必須遵守。學習了這些規則后，我們也會加強對學生的約束，加強管理，讓每一個孩子都能形成良好的意識，學生不再鬧事。

為什么孩子在校總是惹是生非

1、從小寵愛，學會霸道。目前大多數家庭只有一個孩子，孩子出生后往往被整個家庭放在中心位置，家人的寵愛會強化這種“自我”觀念，家長過分溺愛的孩子，認為自己想要的東西都能得到，別人都是為自己服務的，稍不如意就又搶又鬧，表現十分艱巨霸道。

2、環境影響，滋生攻擊。孩子生下來是一張“白紙”，玷污這張“紙”是環境中的不良影響。有的父母脾氣不好，孩子做錯事，不分青紅皂白打一頓。孩子挨打后，易產生抵觸情緒。這種情緒一旦“轉嫁”到別人身上，就會形成攻擊行為。

另外，影視媒體中的武力節目對孩子的攻擊性行為也有很大影響。另外，孩子如果常和愛打架的小朋友一起玩，也很容易受到影響。

3、情緒不佳，缺乏自控。攻擊行為是不愉快情緒的自然發泄，家庭不和的孩子長期情緒低落，就會動手打人。在學校里，經常挨批評的孩子往往有失落感，他也容易惹事。很多孩子打架后經成人勸說會感覺后悔，但由于自我控制能力的缺乏，情緒一波動，依舊會失去理智。

如果孩子課間打鬧，家長應怎么處理

1、告知危險性。不要認為孩子一定已經心知肚明，在孩子入學的第一天，就告訴他們在樓道里打鬧的危險性，這是很重要的。小朋友不具備前瞻性，提前告知能一定程度上減少他們打鬧的次數。

2、傳授正確交友方式。對于喜歡發起打鬧的孩子，家長要告訴孩子，語言有無窮的力量，動手只會讓小朋友遠離你，并不能交到朋友。同時，家長在家就要注意孩子的行為，如果孩子出現動手的現象，要立刻抓住機會教育孩子。動手了就要道歉，再著急的事情都是可以交流和溝通的，遇事要懂得“說出來”。