手機不是洪水猛獸，那就是個手機，手機沒有罪。手機，是時代進步的產物，對時代的進步是有促進作用的，對孩子的成長也是有促進作用的，這點是不能否定的；關鍵在于家長如何對孩子進行正確的引導，讓手機能幫助到孩子。

初中學生玩手機怎么教育

1、讓孩子意識到初中學習的重要性。初中三年，是從小學到高中的過渡的三年，知識體系更加復雜，學科也增加，學習的難度也加強很多。所以家長要認真跟孩子談談初中學習的重要性，如果初中學習不好，就會影響到高中的學習，進而影響到是否能考上一個理想的大學。只有孩子自己意識到學習的重要，他才會做出改變。

關于青春期孩子怎么教育，如何維持良好的親子關系，及時幫助孩子樹立正確價值觀，可以看我主頁更多分析！特別是第一篇文章，給大家分析的更清楚！

我覺得浮躁的當下，作為家長的我們，是應該沉下心來，花一些時間找到科學的方式，在孩子的性格養成關鍵期提供幫助，讓孩子獲得長遠的更好發展！

2、時間控制。現在初中的孩子好多作業需要上網去完成，有的需要用手機APP來完成。這就需要家長做好時間的控制，孩子用手機APP來完成作業本身無可厚非，家長只要把時間控制好，就杜絕了孩子去玩網絡游戲，進行網絡社交的時間。

3、監督陪同。初中孩子在用手機進行網絡作業的時候，需要我們家長在一旁陪同，這絕不是對孩子的不信任，而是對孩子的負責任。

4、家長要以身作則。孩子沉迷于手機，沉迷于網絡和家庭教育有很大的關系，我們要求孩子做到的，家長首先自身要做到。尤其是晚上孩子在家做作業的時候，家長最好拿本書陪同下，而不是自己在玩手機。

這樣時間久了就會給孩子養成一個良好的學習習慣，而不是讓孩子看到家長在玩手機，自己從心里也是想怎么樣才能去玩會手機，這樣孩子的心思就不在學習上。

5、培養其他愛好，分散孩子對手機的注意力。可以讓孩子去學習音樂，美術、武術等等其他的興趣愛好；或者帶他們出去遠行，和大自然親密接觸，也可以跟孩子玩一些親子游戲，用這些方式分散孩子對手機的注意力。

6、建立規則。和孩子一起制定規則，什么時候，什么情況可以玩手機，什么時候，什么情況禁止玩手機。更重要的是，制定完成后一定要執行，大人要檢查結果。孩子們知道該做什么，并被要求一直做下去，不要放棄。這樣才能形成好的習慣。

家長應該如何管理上初中的孩子手機

1.使用手機的時機：要與孩子約定什么時機可以使用手機，什么時機不可以使用手機，如：吃飯時間、寫作業時間、就寢時間。

2.使用手機的地點：建議要在大人看得到的地方使用手機，目的不是要侵犯孩子的隱私權，而是因為現在網絡充斥著各種負面信息，避免孩子接收到負面的信息。

3.使用手機的時長：每日使用手機的玩游戲的次數及時常，不可以一昧地讓孩子只玩手機，應該雙方溝通后，設定一個規則。

4.使用手機的APP：應該明確的跟孩子說那些APP、網站是不可以去下載及瀏覽的，如果孩子犯規的話，會有相對應的懲罰，如：一天不可以玩手機。

過度玩手機帶給孩子哪些危害

一是手機接觸網絡信息無法經過過濾，同學有可能接受到錯誤思想和不良信息。現如今網絡非常發達，每天海量的信息，不可避免的有些錯誤價值觀、不良思想信息會被孩子接收到。

而初中階段的孩子，雖然自我意識增強，但是面對誘惑和誤導，缺乏明辨是非的能力和堅定信念的支持，很容易思想偏離正確軌道，產生貪玩、厭學等負面情緒，最終影響學習，比如很多自媒體如咪蒙之流，為了提高自身關注度，販賣焦慮，制造恐慌，讓孩子分不清善惡對錯，影響孩子的一生，等等。

二是使用手機嚴重影響學習效率。試想一下，一天二十四小時，除去在學校大概14-16小時，每天睡眠6-7小時，頂多還有2-4小時空余，那么這些時間如果全部用在學習上和全部用在看手機上，哪個值得提倡？一天差2個小時，一年就差700多小時，三年時間呢？

還有如果孩子在學習的時候看手機，我們用一個小時時間計算，學習進入狀態需要10分鐘，看手機一次，10分鐘，從手機狀態回過神來學習10分鐘，中途回味手機內容10分鐘，你這一個小時都干什么了？最后搞得自己還很累，還老和別人說自己學到幾點幾點，但是就是學不好。你這是學習呢嗎？