有很多孩子在高考完之后，就如同脫韁的野馬拉都拉不回來，在高中的時候家長不允許干的事情，在高考完之后孩子都要嘗試一遍，所有有些孩子在高考完之后，就談戀愛了，對此家長要好好引導孩子。

孩子高考完就談對象咋辦

1、要關注孩子的動態。關注孩子的人生理想和目標，沒有的幫助建立，讓他知道，他的世界里除了愛情還有親情友情，還有學業事業，你們不可能一輩子養他，他得通過高考有更好的機會去實現自己的夢想，而不是止步于愛情。

2、要和孩子多聊聊。得知孩子出現少年的“戀情”時，爸媽雖然不反對，但還是要多和孩子聊聊“那一位”，一方面了解那個他到底是什么樣的人，只有了解了這個孩子，才能知道自己的娃有沒有可能會被帶“跑偏”。另一方面通過和孩子溝通，自己也能更清楚的把握“如何讓孩子返回正途”。

3、要告訴孩子自己的態度。當了解完孩子早戀的情況后，爸媽一定要明確的表明你的態度：“雖然我們不反對，但也不支持，你們談戀愛可以，但一定要遵守好底線，讓我們隨時了解你們的進展。”

另外爸媽還應該明確地說出底線，比如不能偷吃禁果、要保持學習的積極性，更不能為了這份不穩定的愛情提早進入婚姻等。

4、與他溝通，但千萬不要帶著興師問罪的語氣去跟他交流，青春是朦朧的，憑著內心的感覺去做，這很正常的，你要跟他講清楚責任的問題，做了就要負責。畢竟戀愛是兩個人的事情，處理不好就是對對方的傷害，還會導致更嚴重的后果

高中生早戀家長要怎么教育

1、了解情況：首先，與學生進行私下交流，了解他們的感情狀況以及他們是否愿意與你分享這個話題。保持開放、支持的態度，讓學生感受到你是一個值得信任的傾訴對象。

2、教育學生：向學生介紹早戀的定義、可能帶來的負面影響以及他們應該承擔的責任。強調他們在這個階段應該關注學業和人際關系的發展，而不是陷入過早的感情糾葛。

3、建立良好的班級氛圍：加強班級管理，營造一個積極、健康的學習環境。鼓勵學生參與各種活動，發展個人興趣，提高他們的人際交往能力。

4、引導學生樹立正確的價值觀：班主任可以通過講述相關的故事、提供正面的榜樣，幫助學生樹立正確的價值觀。要教育學生關注學業和個人發展，以及建立良好的人際關系，而不是過早地投入感情關系。

5、建立信任關系：與學生建立良好的信任關系非常重要。班主任應該與學生進行溝通，傾聽他們的感受和需求，給予理解和支持。通過建立信任，學生更容易接受班主任的指導和建議。

高中孩子談戀愛的原因是什么

1、高三“戀愛”，有時是為減壓。對異性產生感情，是青春期學生的正常心理發展過程，也是處在學生階段，想獲得健康情感和獨立人格的實踐與嘗試。

其實無論是高一高二還是高三，發生戀愛現象，只要他所依戀的對象、愛戀的方式是正常的，那就應當看作是正常的，只是因為這一特殊階段，戀愛并不一定是適當的。

2、孩子的從眾心理影響。從眾心理每個人多少有一點，產生這種隨大流的原因，是由于實際存在的或頭腦中想象到的班級壓力，使同學們產生了符合班級要求的行為與信念，個人不但會表現出來，而且在信念上也改變了原來的觀點，放棄了原有的意見。