初中生在學校犯錯了，回家后家長不要一味發脾氣、對孩子打罵教育，而是應該和孩子好好溝通，了解孩子犯錯的原因是什么。搞明白孩子犯錯的原因后，給孩子提供幫助，幫助孩子解決問題，必要的時候給孩子講一些家長的經歷或者建議，助力孩子健康成長。

初中生在學校犯錯了回家家長怎么辦

1、與孩子溝通

當發現自己的孩子在學校出現了一些問題時，首先要做的就是與他進行溝通。父母可以問問孩子為什么會出現這樣的問題，并且聽取他們對于解決問題所提出來的建議。通過和孩子進行交流，可以讓他們感受到自己被尊重和被理解。

2、制定規則

為了幫助孩子更好地遵守學校規則和紀律，家長需要制定一些家庭規則。這些規則應該是明確、簡單易懂和可操作性強的。同時，在制定規則的過程中也需要考慮到孩子們的年齡特點和心理需求。在執行這些規則時，父母應該以身作則，并且給予孩子充分的支持和鼓勵。

3、關注孩子情緒

初中生正處于青春期階段，情緒波動較大。因此，在處理孩子在學校犯錯的問題時，家長需要關注孩子的情緒變化，并且給予他們充分的支持和理解。

4、幫助孩子改正錯誤

當發現自己兒女在學校出現了一些問題時，家長需要及時采取措施來幫助他們改正錯誤行為。如果發現自己的孩子在學校出現了一些問題，家長也可以主動聯系老師并且尋求其意見和建議。

初中生在學校犯錯了什么原因

1、家長的溺愛行為

如今的孩子，在家長眼里，那就是“小祖宗”，孩子有求必應，哪怕孩子犯錯，有些家長還是毫無條件的護犢，孩子在家里就沒有受到過嚴格的家庭教育。這就導致孩子依賴并享受這樣的溺愛，久而久之形成性格上叛逆，強勢，我行我素等不良行為習慣。

2、學生心理生理處于發育期

初中階段的學生大部分正處于生理心理發育旺盛期，這個時期的學生容易出現叛逆，自我等復雜心理。雖然，這個階段學生自主意識也在增強，但局限于思想不成熟，導致他們的自主意識產生偏差，這就會形成學生與老師對著干的局面。

3、沒有規則感

有些學生沒有意識到學校規則的重要性，覺得犯了錯也不會付出什么大的代價，缺少遵守規則的意識。這種孩子家長要給孩子講清楚規則的重要性，引導孩子遵守規則。

4、自制力差

由于自制力較弱，成績較差，在學校里較少受到老師及同學的關注及肯定，慢慢的就會在心理產生影響，覺得自己不如別人，當他們無法通過考試成績優異、上課表現良好、尊敬師長等獲得他人的肯定時，就會采取犯錯來引起老師同學的關注，來滿足其內心對關注的缺失

初中生在學校犯錯了家長怎么教育

1、心情平和的溝通

家長需要冷靜下來，不要輕易發脾氣或責備孩子。應該以平和的心態和孩子進行交流，了解孩子為什么會犯錯，以孩子是否已經認識到自己的錯誤。

2、相信孩子做什么事出發點都是好的

有些孩子犯錯誤是因為他想做好事，只是沒有用對方法，好心辦了壞事，家長應該及時給予引導，不要讓孩子在責備中長大。有些孩子犯錯是因為想得到父母的關注，想想在一個星期內，你有幾天是與孩子在一起的。

3、家長在管教孩子要立規矩

有些家長在孩子管教方面，管理上無手段和方法，教育上只重空口說教，這根本起不到真正的作用。而真正起作用的則是家規的擬定與完善，家規是家庭中的制度，獎勵與懲罰都是依據家規進行。因此，家長必須要清楚你每一次管理和教育都必須要有理有據，絕不能過于隨意。

4、讓孩子思考自己的行為

在交流的過程中，家長應該著重強調孩子的行為和錯誤之間的關系，而不是批評孩子的人格或品行。家長可以鼓勵孩子積極地思考自己的行為，并提供一些建議和指導，幫助孩子更好地應對突發的情況。