現在社會生活節奏越來越快，人們開始出現丟三落四的現象，這是一個非常不好習慣，當孩子開始丟三落四時，家長一定要及時幫助孩子改正，不能包辦代辦任何事，讓孩子自己的事情自己做，養成良好的行為習慣。

小孩總是丟三落四該怎樣教育

1.讓孩子承擔丟三落四的后果

如果孩子把家庭作業落到了家里，家長要學會放手，讓孩子自己承擔后果，也許是老師的責罰，也許是沒有書本帶來的不便，而孩子親身體驗過這些后果之后，就能痛定思痛，雖不能馬上改掉丟三落四的習慣，但一定會有所改善。

2.自己的事情自己動手做

想要改掉孩子丟三落四的毛病，就要先培養孩子獨立自主的能力。像收拾書包、檢查作業等事項都要讓孩子親自動手完成，在這個過程中就會培養孩子的獨立能力，同時也就建立了自我負責的意識，也就不那么容易丟三落四了。

3.事情一件一件做

孩子年紀比較小，做事情的時候沒有調理，總會兩三件事情一起做，注意力無法集中，也就會導致丟三落四的情況。家長可以給孩子制定好表格清單，讓孩子按照清單上的內容一件一件來完成，就能避免這種情況啦。

4.加強記憶力

可以讓孩子多做一些記憶力訓練，比如記憶單詞、記憶數字等，以增強孩子的記憶力。

5.加強耐心

可以讓孩子多參加一些耐力活動，比如拼圖、拼插等，以增強孩子的耐心。

6.創造能專注的學習環境

孩子的注意力跟環境有很大關系，因此父母應該創造一個平和、安寧、溫馨的學習環境。孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應擺放其他物品，以免分散注意力。

孩子丟三落四是什么原因造成的

1.未發展成熟的記憶能力：孩子的大腦尚未發展成熟，記憶能力和執行功能可能尚未完全成熟，導致孩子忘記事情的可能性較高。

2.注意力不集中：孩子可能還沒有完全培養出良好的注意力集中能力，或者是對于某些事情的興趣不高，無法長時間集中注意力。

3.家庭環境和家長的行為：家庭環境和家長的行為對孩子也會產生影響。例如，家長是否經常忘記事情、是否重視事情、是否經常提醒孩子等。

4.父母包辦代替：當孩子找不到東西時，父母的關注總是“非常及時到位”，事事都為孩子想周全，這樣一來，孩子就必然“記不清楚東西放在哪里了”。

5.受心理因素的影響：一般來說，心理不穩定，容易激動和緊張也是孩子粗心的原因，即大家平時常說的“心理素質差”。比如，在考慮中，有些孩子就是因為太緊張而擔心，從而出現了不應該出現的錯誤。

如何糾正孩子丟三落四的毛病

1.幫助孩子建立良好的日常習慣。例如，每天固定時間起床、吃飯、上學、做作業、玩耍、睡覺等，讓孩子養成規律的生活習慣，有利于提高孩子的組織能力和記憶力。

2.給孩子提供一個有組織的環境。例如，為孩子準備一個整潔有序的書包和文具盒，讓孩子將物品分門別類放置，有利于孩子快速找到需要的物品。

3.幫助孩子制定學習計劃和任務清單。例如，讓孩子列出每天需要完成的任務和計劃，有利于提高孩子的組織能力和時間管理能力。

4.家長要做好榜樣。許多孩子沒有耐心，是因為家長自己做事也是虎頭蛇尾。所以，要想讓孩子有耐心，父母首先要有耐心地去做每一件事情。

5.培養良好的行為習慣。東西擺放要分門別類，工具使用完要放回原處，出門之前要清點隨身物品之類，培養類似這樣的生活習慣，父母應該從小開始培養。