孩子頂撞老師，主要有兩種情況，一種情況是孩子本身頑皮，性格使然，出現和老師爭執的現象，另一種是孩子對老師有抵觸情緒，故意和老師對著干。不管是什么原因，孩子頂撞老師都是不對的行為，影響老師授課和同學聽講的同時，也耽誤孩子自己的學習進度。家長要和孩子好好聊聊，讓孩子明白這么做的危害，改變孩子錯誤的行為方式。

孩子頂撞老師怎么教育

先處理情緒，再處理事情。

第一步、共情當時：不急于表態，先跟孩子說，我猜你頂撞老師的時候，一定是心情很不好。

第二步、共情此時：孩子聽到這樣的話一般會放下緊張的情緒，此時問他，能告訴爸爸/媽媽你現在是怎么想的嗎？

第三步、沒了情緒就會正確面對：孩子放下了戒備心，一般會認錯，說自己做的不對。

第四步、榜樣的力量：爸爸/媽媽表態說，是我沒教會你如何處理自己的情緒，導致你犯了這么大的錯，我現在就跟老師道歉。

第五步、承擔責任：孩子此時會受到深深的觸動，深刻認識到自己的錯誤，并搶先付諸行動，道歉并自愿接受處罰。

第六步、植入人際交往的理念：與孩子一起分析，如何理解他人、感恩他人、誠敬他人。

孩子頂撞老師的原因

1、在同學面前逞能，想出風頭，覺得頂撞老師的行為很酷，這其實是錯誤的認知觀念。

2、和老師的交流過程中，產生了隔閡，因此頂撞老師。

3、學習上習得性無助，為了不想學習，故意在課堂上找茬，目的是讓老師把他轟出課堂。

4、性格上暴躁、易怒，一點就燃，一不小心就會頂撞老師，和老師起沖突。

5、孩子處于青春叛逆期，這個時候的孩子逆反心理嚴重，老師的話或授課方式讓孩子不滿了，因此孩子頂撞老師。

孩子頂撞老師是不是品德有問題？孩子品德教育和習慣培養

不尊重老師的孩子，其品德當然是有問題的，家長一定要注意引導。每個家長都希望自己的孩子品德和學習都是優秀的，如何讓孩子有好的品德主要有三個方面。

1、父母做榜樣

人之初，性本善，孩子從小是單純善良的，但是孩子并不知道什么是好的品行，而是自由發揮的成長，這個時候，家長對孩子的家庭教育就排上了用場，“樹大自然直”的教育理念是害人害己的。最好的引導教育不是用單純的觀念和理論來教育孩子，而是家長做孩子的好榜樣，身體力行的來影響孩子的心靈和認知。

2、好的品行是一種積累

從孩子點滴的認知到慢慢的形成一個良好的習慣，這需要日復一日，年復一年的體驗、鍛煉和總結，善良的萌芽慢慢的成長為為別人遮風擋雨的大樹，所以，好的品行是家長不斷的影響和引導的，而不是單純的教育！

3、感恩之心

如果一個孩子沒有感恩之心的話，不管其他方面多么優秀，都不是一個好品行的孩子，有可能對別人的傷害會更大，可見，好的品行是以善良為根本，追求為動力，探索為興趣，謙虛平和為原則。所以，家長在平常觀察孩子的言行舉止，如果違反了以上條件，及時的嚴肅的給予糾正！