10歲時孩子成長的關鍵時期，正確的行為和做事規則對孩子的成長至關重要，這個時候很大程度上要依賴于家長的教育，如果家長的教育方法不對，可能會對孩子造成不良的影響。

10歲小孩心理出問題該怎么辦

1、正確認識孩子心理，尊重他的心理發展特點當孩子遇到挫折或挫折感強烈時，他們便會不由自主地以一種不信任的態度和行為去維護自己，而對自身的價值感產生抗拒，從而產生心理障礙。

家長要正確認識孩子的心理，這樣孩子才會有積極的一面，家長要讓孩子知道，成長中每個人都會經歷挫折，但是我們都是需要付出代價的。孩子心里有問題的時候，父母也不要只顧著一味的去指責孩子，孩子心理出現了問題，家長也要反思自己，是不是自己的教育方式出現問題了。

2、鼓勵孩子多交朋友家長需要給孩子多交朋友，不要一直覺得孩子小不懂事。

但要讓孩子知道，父母是會為孩子的成長付出最親密的人，即使自己很愛父母，但是也不要去干涉。

孩子有心理問題時，家長要支持孩子去交朋友，幫助孩子建立自信，而不是過分關注孩子的興趣和學習，這樣孩子才會有信心去解決問題。

3、注意孩子心理變化家長可以和孩子說一些關于心理方面的學習，讓孩子感受到家長的付出，也可以多帶孩子參加活動，多和孩子一起交流感受，讓孩子感受到家長對他的愛，同時鼓勵孩子多去參與團體活動，讓孩子明白，生活中任何事情都要尊重家長，要用積極、有效的方式來幫助孩子。

4、引導孩子去選擇心理問題如果孩子在現實生活中表現出心理問題，家長首先要讓孩子明白，他是一個獨立的個體，沒有獨立思想，無法在某一方面有明確的價值感，自己又沒有能力承擔，這樣孩子的心理健康就需要發展到另一個高度。

10歲孩子的心理特點

1、認知和分辨力有提高，但還不全面

進入四年級后，男孩和女孩在對事物的認知方面基本上沒有問題，這主要得益于孩子從課堂上學到了大量的知識，從各種信息渠道也掌握了大量的知識。正是因為掌握了大量的知識，使十歲兒童在認識世界和認識自我方面有了長足的進步。

2、自我意識增強，膽子更大

很多家長和老師都反映，四年級學生是最難管的階段，但是至于為什么難管則說不清楚原因。其實這里最根本的原因恰就是十歲兒童的自我意識在發揮作用。

3、自控和自律意識開始兩極分化

在學與玩兩者之間，凡是家庭教育搞的好的，再看十歲兒童常表現為有相對較好的自控和自律意識。凡家長不重視家庭教育，且又用錯誤的觀念、手段和方法在育兒的，常會讓孩子在學與玩兒的選擇方面，更傾向于想玩兒而不想學。

10歲小男孩叛逆期，家長要怎么辦

1、定計劃

當孩子遇到困難時，父母可以協助孩子制定計劃，而不是替孩子做計劃，因為孩子也需要尊重。

2、告訴原因，也要告訴結果

當孩子做錯事的時候，父母不能簡單的說：“不可以”，還要告訴孩子“為什么不可以”。如果孩子有一邊看電視，一邊寫作業的習慣。你可以說：“你不可以一邊看電視一邊寫作業。這是你看電視寫的字，和你專心寫的字差別有多大?！?/p>

3、身教勝于言傳

有很多父母常常要求孩子要少吃零食，可自己卻經常偷偷地吃零食。一旦被孩子發現，從此你就失去了孩子的信任。

10歲男孩叛逆期的表現，對照一下自家孩子是否存在

1、情緒不穩定是青春期孩子最明顯的特征

處于叛逆期的孩子情緒波動會比較大，他們像一只長滿尖刺的刺猬，隨時都有可能豎起利刺，刺破你的關心和問候。

2、渴望獲得認同感

叛逆期的孩子"自主意識"越來越強，他們不再視父母的話為圣旨，不再認為父母是無所不能的。會逐步地挑戰父母的權威，渴望得到認可，證明自己的存在價值感。

3、叛逆期的孩子是敏感的，矛盾的

平時看來再正常不過的一句問候："你吃飯了嗎？""你作業做了嗎？"在叛逆期的孩子眼里，都有可能變成一種督促和嘮叨。一通發泄后的他們又會陷入極度的自責和愧疚中，他們一邊討厭著父母，一邊又后悔著自己的言行。敏感的精神和糾結的情感對他們說是一種雙重的折磨。