叛逆期是孩子成長的特殊時(shí)期，不同的孩子叛逆期來臨和結(jié)束的時(shí)間也不同。叛逆期的孩子有許多共性，如性情暴躁、沒有耐性、和家長頂嘴等，家長在與叛逆期孩子相處時(shí)，不但要有耐心，也要多聽從孩子的意見，尊重孩子。

小學(xué)叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)

多與孩子交流。在孩子叛逆期時(shí)期，家長應(yīng)該經(jīng)常與孩子進(jìn)行交流，試圖了解孩子內(nèi)心的想法和情感。有時(shí)候孩子會(huì)在與家長的交流中透露出一些真正的原因，例如不喜歡老師的課程、與同學(xué)之間的矛盾等。家長應(yīng)該尊重孩子的意見，并幫助孩子分析和解決問題。

避免用懲罰解決問題。家長通常會(huì)把孩子叛逆當(dāng)作一種行為問題來處理，試圖用懲罰來解決問題。這種做法常常會(huì)激化矛盾，讓孩子進(jìn)一步抵觸家長的教育。相反，家長應(yīng)該嘗試用鼓勵(lì)和支持來改善孩子的叛逆行為，增強(qiáng)孩子的自信心。

適當(dāng)給予孩子自主權(quán)。在小學(xué)叛逆期，孩子普遍具有自我意識和認(rèn)同感，他們會(huì)渴望得到自主權(quán)。因此，家長應(yīng)該從一定程度上允許孩子對自己的生活做出一些決定。父母可以在家庭中營造一種尊重個(gè)體的氛圍，例如家庭成員之間平等、尊重的對話和交流。

尊重孩子。小學(xué)六年級階段的孩子，自尊心開始增強(qiáng)，家長除了給他們提供物質(zhì)上的條件以外，還應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他們的想法和意見，不能一味的否定他們。因而，家長能夠恰當(dāng)?shù)牧私夂凸膭?lì)孩子的選擇，這樣就不會(huì)傷害到他們的自尊心，還能夠讓他們盡早學(xué)會(huì)獨(dú)立。

善用獎(jiǎng)賞，激發(fā)進(jìn)步潛能。用心的家長會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)對比一切教育孩子的辦法，會(huì)發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)賞遠(yuǎn)比賞罰來得更有用，也更簡單達(dá)到最后預(yù)期的目標(biāo)。就拿孩子作業(yè)這件事來說，家長若是在背后呼嘯催促，其實(shí)會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣，乃至搞不清楚作業(yè)是自己的事情。

叛逆期孩子的特點(diǎn)

1.叛逆期的孩子不喜歡被人管

正處于叛逆期的孩子，都希望自己的身心得到自由，不喜歡大人整天管制著自己，對于家長對自己的行為舉止的關(guān)心行為表示很反感。

2.叛逆期的孩子容易對外界感到不滿

叛逆期的孩子會(huì)覺得自己也像個(gè)大人一樣了，有自己的說話權(quán)，對于外界往往有不滿的情緒，總希望自己的地位能和大人是平等的。

3.叛逆期的孩子喜歡和家長唱反調(diào)

叛逆期的孩子，比較有自己的主見，不喜歡受到家長的束縛和限制。因此，家長往往對孩子的一些要求，孩子就會(huì)覺得很厭煩，并且故意和家長唱反調(diào)搞作對。

4.叛逆期的孩子情緒波動(dòng)大

孩子處于叛逆期，也是性格變得沖動(dòng)的時(shí)期，往往會(huì)缺乏理智，情緒波動(dòng)也比較大。所以，這種叛逆家長千萬不要忽視不要小看，正確地教育疏導(dǎo)孩子很有必要。

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積極傾聽：對于青春期的孩子，尤其是處于叛逆期的小女孩，傾聽她們的想法和感受是非常重要的。此時(shí)，需要保持開放和尊重的態(tài)度，讓她們感到被理解和接納。

保持耐心：青春期的叛逆可能會(huì)持續(xù)一段時(shí)間，對此，父母或者照顧者需要有足夠的耐心。在孩子情緒激動(dòng)或者行為反抗的時(shí)候，要保持冷靜，避免對孩子進(jìn)行過度的懲罰或者指責(zé)。

設(shè)立合理規(guī)則：家庭規(guī)則對于青春期孩子的行為控制是非常重要的。同時(shí)，規(guī)則需要公正、合理，能讓孩子理解和接受。

尊重孩子的主意。女孩子進(jìn)入叛逆期后會(huì)有自己的主意，有些不切實(shí)際，但爸爸媽媽不能以喝斥的情緒阻撓她對這個(gè)國際夸姣的神往，作為爸爸媽媽傾聽之后，然后拿出實(shí)例與她的觀念進(jìn)行剖析，讓孩子心服口服，然后加以鼓勵(lì)。

盡力成為孩子的榜樣。在孩子的生長過程中，能給孩子帶來深遠(yuǎn)影響的并非咱們?yōu)楹⒆幼隽耸裁矗窃蹅儽旧沓蔀榱嗽鯓拥娜恕＜议L便是孩子的一面鏡子，咱們的一言一行都會(huì)耳濡目染的影響著孩子。

給予孩子足夠的安全感。女孩子在叛逆期會(huì)發(fā)生對立、焦慮的心理，因?qū)αⅰ⒔箲]而發(fā)生的不安，就會(huì)敏捷放大。因此需求家長給予孩子足夠的安全感，多與孩子分享身邊的趣事。