叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期孩子是非常難管教的，他們通常變得情緒波動(dòng)大，不喜歡被束縛，喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威，還固執(zhí)己見，家長(zhǎng)若管理不當(dāng)，或加重孩子的叛逆情緒，將孩子推向一條不歸路。

叛逆期的男孩子該怎樣引導(dǎo)教育

調(diào)整心態(tài)。孩子叛逆是成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)。這是很正常的成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)歷的。家長(zhǎng)要調(diào)整心態(tài)，不要孩子到了叛逆期就如臨大敵。要給予孩子耐心與關(guān)愛，幫助孩子慢慢的走出叛逆期，不要強(qiáng)制性的壓抑孩子的叛逆，這只會(huì)使孩子更加的不愿意和父母親近。

學(xué)會(huì)與孩子溝通。當(dāng)家長(zhǎng)與孩子產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，你們之間最需要的不是應(yīng)該聽誰(shuí)的，而是心平氣和的溝通，找出產(chǎn)生矛盾的原因，一起解決問(wèn)題。你既是家長(zhǎng)也應(yīng)該是孩子的朋友，平常的時(shí)候多和孩子溝通交流一下，不要進(jìn)行說(shuō)教式的溝通。

給孩子空間，尊重孩子。孩子在慢慢成長(zhǎng)的過(guò)程中，也在慢慢的擁有自己的思想與隱私。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，給孩子空間，尊重孩子的決定。不要總是把自己的想法強(qiáng)加在孩子身上，這只會(huì)把孩子越推越遠(yuǎn)。

善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。叛逆只是在一個(gè)特殊時(shí)期的特殊表現(xiàn)，并不能因此而抹殺孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。家長(zhǎng)不能帶著叛逆的有色眼鏡，便否定孩子的所有。每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，越是叛逆期，越要給予孩子鼓勵(lì)和愛。

以身作則，樹立榜樣。家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是非常大的，只會(huì)給孩子講大道理，猶如紙上談兵，不如孩子以身作則給孩子樹立榜樣。比如在孩子家中學(xué)習(xí)上網(wǎng)課的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該放下手機(jī)和平板，和孩子共同學(xué)習(xí)。

男孩子進(jìn)入叛逆期的典型表現(xiàn)

情緒不穩(wěn)，愛發(fā)脾氣，會(huì)突然對(duì)父母大吼大叫。叛逆期就像一件必須要穿但令人不舒適的衣服，穿上之后總覺得渾身不自在，這種不自在是非常影響心情的，此時(shí)一點(diǎn)小事都容易踩雷讓孩子發(fā)火。

獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，更注重隱私，每次吃完飯把自己關(guān)在房間，不希望不被打擾，更不希望父母隨意進(jìn)出，對(duì)于自己的東西格外上心，一旦發(fā)現(xiàn)有變化，就會(huì)生氣，埋怨父母不尊重自己。

開始注意自己的形象，每天出門前會(huì)照很久的鏡子，雖然身穿校服但是也格外注意搭配，格外臭美，被父母說(shuō)還不樂(lè)意。

對(duì)學(xué)習(xí)讀書越發(fā)不耐煩，會(huì)刻意回避關(guān)于學(xué)習(xí)、考試、作業(yè)等話題，成績(jī)也開始忽上忽下，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

喜歡與眾不同。青春期正是個(gè)性張揚(yáng)，情竇初開的年齡，此時(shí)不論是為了吸引異性關(guān)注還是展現(xiàn)自己，他們都喜歡與眾不同，對(duì)于一些小眾事物有著特殊的喜好，而且還格外注重自己的外貌，從發(fā)型到穿著，都講究一個(gè)特立獨(dú)行。

喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威。青春叛逆期的孩子渾身反骨，對(duì)于很多規(guī)章制度非常反感，同時(shí)認(rèn)為父母老師說(shuō)的話缺乏信譽(yù)或存在漏銅，因而心存挑戰(zhàn)的意識(shí)。

固執(zhí)己見。叛逆期的孩子，一旦決定了做某件事，不論他人怎樣阻止勸說(shuō)都不會(huì)改變，除非自己想明白或者受到教訓(xùn)，所謂不撞南墻不回頭。

叛逆難管理，家長(zhǎng)如何幫助孩子糾正叛逆行為

1、重新評(píng)估之前的規(guī)則和界限：無(wú)論是否已經(jīng)制定了規(guī)則，都要需要重新評(píng)估并進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)家人現(xiàn)在所處的階段，在合理范圍內(nèi)給予孩子所尋求的獨(dú)立性，但同時(shí)需要堅(jiān)守底線。

2、當(dāng)情緒激動(dòng)時(shí)推遲談話：如果孩子做的事情讓家長(zhǎng)很生氣，此時(shí)需要做的是避免激烈的交談，因?yàn)榇藭r(shí)可能會(huì)說(shuō)一些讓人后悔的話，并且孩子也處于防御模式，應(yīng)當(dāng)?shù)诙祀p方都平靜后，再進(jìn)行交談和教育。

3、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的積極面并給予鼓勵(lì)：當(dāng)青少年做了一些令人愉悅的事情時(shí)，無(wú)論行動(dòng)有多小，都應(yīng)該關(guān)注積極的方面并給予其鼓勵(lì)，這會(huì)加強(qiáng)孩子積極行為的想法并繼續(xù)實(shí)施。