孩子進入叛逆期，可能會出現各種各樣的問題，令家長難以接受。其中，一些孩子經常以離家出走來威脅家長，這種現象是十分典型的，需要家長及時與孩子溝通，在確保孩子安全的情況下，讓孩子了解到離家出走可能帶來的后果。

面對離家出走的孩子要如何教育

找回孩子予以關心。家長需要聯合親朋好友的力量去孩子常去的學校、公園等地方尋找，并且也可以向警方求助，借助專業力量找到孩子。在找到孩子后，家長不必急著教育，而應該要對孩子表達關心，撫慰孩子擔驚受怕的心靈。

引導孩子理性處理問題。很多孩子喜歡用發脾氣、離家出走的方法來處理問題，想要逼迫父母妥協，但這樣的方式是非常不明智的。家長需要去教育孩子遇到問題，靠離家出走的方式是沒有任何效果的，只是會徒增風險，應該要學會保持理性，運用合適的方法去解決問題。

堅守教育原則。在找回孩子后，家長不能出于心疼孩子或害怕孩子再發生離家出走的心理，而選擇放棄自己的教育原則，對孩子不施以教訓。這樣只會讓孩子吃到甜頭，縱容孩子以后再次以離家出走的方法來達到自己的目的。

多給孩子發言的機會，了解孩子的想法。青春期的孩子最大的需求就是“被平等對待，被認可”。所以，家長平時在與孩子的交往過程當中，要克制住自己喋喋不休和他說話的這種欲望，盡量少說話，盡量聽他去說。

讓孩子理解后果。告訴孩子離家出走會帶來什么后果，讓他們認識到這是一個錯誤的行為，需要停止。

找到解決問題的方法。家長需要和孩子一起找到解決問題的方法，可以尋求專業人士的幫助，也可以通過家庭溝通來解決問題。

孩子經常用離家出走威脅家長怎么辦

保持冷靜，不要過度反應：家長應該避免情緒化反應，保持冷靜有助于更好地處理這一情況。過度的情緒化反應可能會讓孩子覺得自己的威脅有效，從而強化這種不良行為。

不要立即妥協：面對孩子的威脅，家長不應立即滿足他們的要求，否則孩子可能會認為這種行為是有效的，未來會再次使用這種策略。堅持原則，不因孩子的威脅而改變立場。

加強家庭教育：通過具體的家庭教育活動，加強親子關系，教育孩子正確的行為模式和溝通方式。這有助于預防未來類似行為的再次發生。

和孩子樹立深化溝通：有時候家長和孩子產生矛盾的原因，是因為沒有了解孩子實在的主意，導致彼此之間產生誤解和沖突。家長需要和孩子進行深度的溝通，了解事情的原委，找到解決問題的辦法。

培養孩子的獨立意識：孩子總是提出離家出走時，在確保安全的前提下家長可以適度讓孩子體會自我獨立的狀況。或許讓孩子在平常生活中有脫離爸爸媽媽的時機時，出去鍛煉一下自己。

正確引導：在面臨孩子提出的不合理要求時，家長應該堅持自己的立場和看法，并以溫和的口吻拒絕。如果孩子經過講道理無效，會采納哭鬧、羈絆、甚至要挾的方式來表達自己的情緒。家長應該保持鎮定，不要說教、制止、發怒或批判，給孩子開釋憤怒情緒的時間。

叛逆期孩子有哪些特征？家長要了解

1、叛逆期體現：喜歡跟大人唱反調。不聽大人的話。

2、叛逆期性別特色：男生多于女生。

3、教育特色：學習成績差的學生要比學習成績好的學生更加叛變。

4、誘因特色：首要體現在家長和孩子之間的激烈對立。

5、行為特色：叛逆的青少年大多不計較行為后果，做出某些非常極端的事情，諸如長時間在網吧，甚至可能漂泊乞討等。