隨著社會的不斷發展，手機對人們來說越來越重要，不但方便人們溝通聯絡，也成為人們娛樂的重要工具，很多中學生也都擁有了自己的手機，然而手機對很多孩子來說弊大于利，很容易使孩子沉迷其中，耽誤學業。

高中生玩手機的危害

1、如果再長時間盯著手機屏幕，對視力影響很大，極易造成近視。

2、對于自制力較好的高中生來說，使用手機時間可控；但對于自制力差的高中生來說，使用手機時長往往無法控制，并會造成占用大量的課余時間，可能會影響課余的學習和休息。

3、手機可以安裝各種游戲，游戲對于部分高中生來說極易成癮，長此以往，會進一步導致無法專心學習。

4、影響孩子的思想才能鍛煉，作業題答案網上一搜比比皆是，許多高中學生，一遇到作業題不會做的時候，就直接拿手機一查，甚至直接抄答案。長此以往，會使孩子變得不愛思考，一遇到困難就尋求幫助，影響孩子的獨立思想才能！

5、影響孩子的情緒，許多高中學生迷上玩手機，沉迷于網絡的虛幻世界，對實在的外界事物不感興趣。不僅僅是學校里邊的正常活動，天性的沖突不愿意參與，就是在家庭里邊，也懶得交流。

高中孩子要帶手機去學校怎么辦

不要打罵孩子。作為家長，我們不應該打罵孩子。高中生自我意識強烈，不喜歡被家長說教，更討厭家庭打罵。打罵解決不了問題，反而會產生逆反心理。因此，我們應該以平和的態度對待孩子，可以嚴肅批評，但不能打罵。

進行適當溝通。家長應主動與高中生進行溝通，將手機交給老師或自己保管，并與孩子進行溝通，讓他們意識到學習的重要性，知道帶手機上學對學習的不利影響。在溝通中，不要一味責怪孩子，而是要理解他們，尊重他們的想法。高中生已經是大孩子了，我們應該與他們平等對待。

協商設定使用手機的原則。家長要規定孩子上學時不能帶手機，防止沉迷游戲和早戀等影響學業的行為。在家時，孩子使用手機的用途也應有所限制，主要用于聯系朋友、上網查資料、閱讀積極向上的書籍、查不會讀的單詞等。

正確引導孩子。不管是用講故事的方法還是用贊美鼓勵的方法，總之要讓孩子自己意識到沉迷手機的危害，并且要及時培養孩子對學習的興趣。

給孩子制定計劃和方案，并且設計好獎懲制度。高中學生有自己的想法，沉迷手機的時候，不要著急批評，也不要徹底把手機沒收，先給他設計一些計劃和方案，得到他的認可后再給孩子表明獎懲制度，然后督促孩子改變。

高三孩子沉迷手機，不去上學，家長如何引導

耐心勸導，積極溝通。孩子沉迷于手機，家長著急在所難免，但是在勸誡孩子的時候也要注意方式?？梢韵群秃⒆訙贤ㄒ幌伦罱男睦頎顟B，排解孩子的壓力，然后再針對玩手機一事提出自己的建議。不要一味責罵，更不要對孩子說很多喪氣話，這樣反而會適得其反。

督促到位，約法三章。很多孩子盡管已經高三但是自制力仍然很弱，這時候就需要家長多監督多提醒?？梢院秃⒆蛹s定好每天的學習時間和放松時間，然后家長從旁監督，一旦超時就及時提醒。

適當鼓勵，給予自信。家長在監督提醒的同時，也要給孩子一些鼓勵。高三學生群面臨的壓力遠比想象的大得多，眼看著距離高考的時間越來越近自己的狀態卻很差內心也會飽受折磨，有些會選擇玩手機麻痹及，所以家長可以多說一些鼓勵的話，讓孩子重拾信心。

建立合理的手機使用規定。家長應該合理地制定手機使用規定，例如：晚上10點后禁止使用手機，每天限定一定時間的手機使用等等。并且要堅決執行，不能口頭上同意卻不去執行。這樣一來，孩子的手機使用就會被有效地限制，相應地，會有更多的時間去學習。

發掘孩子的興趣。孩子沉迷于手機大概率與孩子缺少足夠的興趣愛好有關系，家長可以通過與孩子進行長時間的接觸和交流，了解孩子的興趣和特長，并且嘗試給孩子提供支持和幫助。這樣一來，孩子會更多地關注于自己的興趣愛好，從而減少使用手機的時間，轉而進行積極的學習。

培養良好的學習習慣。對于高三孩子來說，學習是最重要的任務，良好的學習習慣是必不可少的，而讓孩子養成良好的學習習慣，家長也必須起到積極的指導作用。家長可以關注孩子的學習進度，并且及時給予孩子學習上面的支持和指導。