五年級是孩子學習的重要階段，這個時期的孩子自控能力很差，很容易出現沉迷手機的現象，孩子沉迷手機不但影響自己的學習成績，對自身健康也造成很大的影響，因此，家長要及時引導孩子，限制孩子使用手機的時間，幫助孩子擺脫手機沉迷。

五年級孩子玩手機上癮了怎么辦

了解孩子沉迷手機的原因：與孩子溝通，了解他們為什么喜歡玩手機?？赡苁且驗槭謾C里的游戲、社交應用等讓他們覺得有趣。理解他們的需求，才能更好地引導他們。

告知危害性：當孩子沉迷于手機家長應該給孩子講明白看手機時間長的壞處，手機看多不但對眼睛傷害很大，有一學會耽誤其他的正事，需要在必要舊調重彈下手機專心做其他的事情，好好和孩子說，孩子會學著理解，不要急躁。

設定合理的使用時間：為孩子設定每天玩手機的時間，如每天不超過一小時。同時，要確保他們在完成學習任務和家務之后才能使用手機。

增加戶外活動：家長朋友們可以帶孩子加入到戶外生活中，不要總是待在家里玩手機，只要出家門自然就會放下手機，親近大自然對身心都有好處。

引導孩子正確使用手機：教育孩子如何利用手機學習新知識，如查閱資料、觀看教育視頻等。同時，要教會他們如何辨別網絡信息的真偽，避免受到不良信息的影響。

用愛好代替：有時候孩子是因為無聊才喜歡玩手機，這個時候家長朋友可以用一些別的娛樂愛好來替代手機，比如說教孩子畫畫，玩游戲等。

孩子沉迷手機，與家長的這些行為有關

父母陪伴少。很多孩子因為缺少父母有效的情感陪伴，他的精神世界充滿了孤獨和空虛，而手機能夠給他一定的彌補。所以有一類孩子特別容易沉迷手機，就是那種在家感受不到父母的愛的孩子，比如留守兒童、父母經常不在身邊的孩子，還有父母不會表達愛的孩子。

家庭氛圍差。長期生活在存在婚姻沖突的家庭環境中，孩子沉迷手機的幾率也大大增加。很多沉迷網絡的孩子本身并不是真的被游戲所吸引，要么是來自家庭的壓力太大，讓他們想逃離；要么是家庭氛圍太差，孩子希望通過做出出格行為引起父母的注意。

父母自己沉迷手機。如果父母自己沉迷手機，孩子很容易會效仿。父母應該給孩子一個好的榜樣，讓孩子明白手機并不是一切。

給孩子太多的自由。如果父母給孩子太多的自由，孩子很容易會沉迷手機。父母應該適當限制孩子的手機使用時間，讓孩子有足夠的時間做其他活動。

缺乏監督。如果父母缺乏對孩子的監督，孩子很容易會沉迷手機。父母應該對孩子的手機使用情況進行監督。

五年級孩子整天玩手機不學習，家長如何教育

第一，理解孩子的需求

五年級的孩子正處于身心發展的關鍵時期，他們需要更多的關注和陪伴。如果孩子沉迷手機，可能是因為他們在現實生活中缺乏關愛和關注。因此，家長應該花時間了解孩子的內心世界，與他們建立親密的關系，滿足他們的情感需求。

第二，停止批評和指責

當發現孩子沉迷手機時，許多家長會采取批評和指責的方式來教育孩子。然而，這種方式往往會引起孩子的反感和抵觸情緒，不利于問題的解決。因此，家長應該停止批評和指責，嘗試理解孩子的感受和需求，以更溫和的方式引導他們。

第三，引導孩子發掘其他興趣愛好

除了手機，孩子們還應該擁有更多的興趣愛好。家長可以帶孩子參加一些戶外運動、文化活動或者興趣班，幫助孩子發掘自己的潛力和興趣。這樣不僅可以減少孩子對手機的依賴，還能培養他們的多元能力。

第四，花更多的時間陪伴孩子

許多孩子沉迷于手機而不想上學的原因實際上是由于缺乏父母的陪伴，導致沉迷于互聯網。在小說中，因為在互聯網上，他們可以感受到自己的重要性，感覺自己被重視，所以他們不愿意回到現實世界。

第五，控制使用手機時間

應合理控制玩手機的時間，培養孩子的自我控制能力，可以適當建立獎勵機制，讓孩子在正常上學、正常完成作業的前提下去玩手機。