眾所周知，叛逆期的孩子是比較難管的，他們往往特立獨(dú)行，面對(duì)家長(zhǎng)的管教持強(qiáng)烈反對(duì)態(tài)度，面對(duì)這種孩子，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要與孩子對(duì)著干，或?qū)⒆硬扇∥淞Γe(cuò)誤的教育方式或?qū)⒑⒆油葡蚋涯娴牡缆罚瑹o(wú)法挽回。

叛逆期的孩子應(yīng)該怎么管教

溝通交流：屬于叛逆期的孩子，可能會(huì)出現(xiàn)與父母對(duì)抗的情況，此時(shí)家長(zhǎng)需要與孩子進(jìn)行溝通和交流，并且注意語(yǔ)氣平和，了解孩子自身的需求，多聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。

正確引導(dǎo)：明確孩子的需求以及意見(jiàn)后，如果覺(jué)得孩子意見(jiàn)比較合理，可以幫助孩子實(shí)現(xiàn)想法。如果孩子意見(jiàn)或者需求不合理，需要與孩子講道理，讓孩子明確事情的嚴(yán)重性。

實(shí)行積極的強(qiáng)化：根據(jù)孩子的行為設(shè)定明確的規(guī)則、界限和獎(jiǎng)勵(lì)措施，以便孩子能夠感受到成功和成就感。

鼓勵(lì)孩子表達(dá)：叛逆期的孩子常常沉默寡言，對(duì)家長(zhǎng)或周?chē)娜吮в械钟|心理，需要鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的情感和想法，而不是直接否定孩子的觀點(diǎn)。

給予足夠的關(guān)愛(ài)和支持：孩子在青春期需要家人的陪伴和關(guān)愛(ài)，家長(zhǎng)應(yīng)多與孩子交流、贊美孩子的成績(jī)和成長(zhǎng)，讓孩子感受到自己的重要性和價(jià)值。

創(chuàng)造和諧的氛圍：盡量減少命令式的詞語(yǔ)，創(chuàng)造輕松和諧的家庭氛圍，能夠使孩子保持愉快的心情，更容易接受家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育和指導(dǎo)。如果孩子情緒發(fā)生劇烈波動(dòng)，要適當(dāng)提供讓孩子獨(dú)立思考的空間，能夠逐漸培養(yǎng)進(jìn)行換位思考，減輕孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中受到的心理負(fù)面壓力。

孩子叛逆不服管怎么辦

適當(dāng)滿(mǎn)足孩子的愿望，有時(shí)孩子叛逆往往是內(nèi)在需要得不到滿(mǎn)足，此時(shí)可以心平氣和地問(wèn)問(wèn)自己的孩子想要什么，然后適當(dāng)?shù)貪M(mǎn)足他們的合理需要。

關(guān)心孩子日常生活。可適當(dāng)多帶孩子出去玩玩，這個(gè)階段孩子學(xué)習(xí)壓力與小學(xué)相比，增大很多，一到初中增加一倍的課程，作業(yè)又多，在這個(gè)階段孩子處在過(guò)渡調(diào)整期，有相當(dāng)一部分孩子存在壓力適應(yīng)問(wèn)題。

尊重孩子的隱私。維護(hù)孩子的自尊心，給他們以一定的活動(dòng)空間，允許孩子犯錯(cuò)誤，也允許孩子有時(shí)間改正錯(cuò)誤。總之，家長(zhǎng)要有耐心和信心，多想辦法教育，既不能操之過(guò)急，也不能放任不管。

穩(wěn)定孩子的情緒。因?yàn)榕涯娴暮⒆臃浅Ｓ心芰浚⑶揖哂袆?chuàng)造力、想象力、自己的方向等，因此可以理解為叛逆的孩子也具有優(yōu)秀的方面，值得去尊重。

樹(shù)立榜樣。想要改變孩子的行為，父母首先要改變自己，教育孩子也是一個(gè)自我教育的過(guò)程，并且做事要有原則，尤其是對(duì)孩子的任何要求，不可以無(wú)條件滿(mǎn)足，如果不加辨別地滿(mǎn)足孩子的要求，孩子就會(huì)越來(lái)越放肆。

叛逆期孩子在學(xué)校打老師，家長(zhǎng)該怎么教育

積極溝通和傾聽(tīng)

家長(zhǎng)應(yīng)該積極和孩子溝通，了解他們的需求和感受，給予支持和鼓勵(lì)，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予批評(píng)和指導(dǎo)。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該傾聽(tīng)老師和其他成年人的意見(jiàn)和建議，共同協(xié)調(diào)和解決問(wèn)題。

建立清晰的規(guī)矩和紀(jì)律

家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起討論和制定家庭規(guī)矩和紀(jì)律，明確哪些行為是不可接受的，并告知孩子這些行為的后果。同時(shí)，要保證規(guī)矩的公正和嚴(yán)格執(zhí)行，不管是自己的孩子還是別人的孩子都要一視同仁。

要求明確，語(yǔ)氣肯定

在面對(duì)叛逆期的男孩時(shí)，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該明確地向他們提出要求，并且語(yǔ)氣要肯定。比如，當(dāng)我們要求孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我們應(yīng)該讓他們明白學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并且沒(méi)有商量的余地。當(dāng)然，這種方法不是適用于所有孩子。

替孩子樹(shù)立目標(biāo)

在教育叛逆期男孩時(shí)，我們應(yīng)該幫助他們樹(shù)立目標(biāo)。我們可以告訴他們，如果他們想改變某個(gè)規(guī)則，就需要好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，站在規(guī)則之上，改變規(guī)則。我們要讓孩子明白，他們可以成為遵守自己規(guī)則的人，而不是被規(guī)則束縛的人。