現(xiàn)在家庭里只要碰到家長給孩子輔導(dǎo)作業(yè)就雞飛狗跳，怨聲載道。孩子做個作業(yè)不僅注意力不集中，還拖拉磨蹭，氣的家長都想打自己的孩子一頓，那么怎樣讓孩子寫作業(yè)不拖拉呢？

怎樣讓孩子寫作業(yè)不拖拉？

一、不要隨口就肯定了孩子的拖拉行為。

有些父母完全不會在意說話的方式，比如：“你能不能快一點，每次都是拖拖拉拉”，父母這樣的認定方式，孩子就會想，我就是拖拉你怎么樣，所以在面對孩子的拖拉行為時，父母不妨用積極的語言促進孩子的速度，比方說：“孩子，我們需要快點走哦，不然就趕不上啦。”

二、管住自己的嘴。

不要再催孩子，一定要忍住，畢竟孩子只要不是剛學(xué)步，自己該做什么，心理是有數(shù)的，停止催促，讓孩子自行安排。

三、家長以身作則。

家長想在孩子心中樹立起榜樣，那家長就應(yīng)該自律，試想家長在孩子面前抽煙、喝酒、打麻將，孩子也會無形中受家長的影響，不知何時便會學(xué)會這些。但家長在孩子面前表現(xiàn)得愛家庭，愛學(xué)習(xí)，愛勞動，想必孩子受到潛移默化的影響，也會特別的快樂，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動的。當(dāng)孩子將家長視作了榜樣，那孩子必對家長言聽計從。

四、用引導(dǎo)的方式指導(dǎo)孩子。

很多家長在多番催促孩子無果后，便會直接將答案告知孩子，讓孩子趕忙寫完作業(yè)去睡覺，長此以往，孩子找到了家長的短處，只要多拖一會家長就會告訴孩子答案，也增強了孩子的依賴感。因此家長在給孩子指導(dǎo)學(xué)習(xí)時應(yīng)以引導(dǎo)的方式來指導(dǎo)孩子，引導(dǎo)的方式很簡單，就是問孩子題目相關(guān)的問題，讓孩子回答出來就可以了，家長多番練習(xí)會熟練掌握的。

五、訓(xùn)練孩子的專注力。

其實專注率是大部分孩子與生俱來的一種能力，但是這種能力隨著時間的推移，它是逐步的消失，還是漸漸地加強，其實就在于家長平時一點一滴的培養(yǎng)和積累。專注力培養(yǎng)是越早越好。

如何去訓(xùn)練孩子，有四點需要大家注意的，第一點，用他感興趣的引導(dǎo)方式訓(xùn)練。比如說學(xué)齡前的孩子，他喜歡玩拼圖和樂高，這本身就是鍛煉專注力的一些游戲。那么大一點的孩子可以玩各種棋類，比如說象棋圍棋，還有牌撲克牌閱讀看書這些。總之孩子興趣在哪，就讓他做自己想做的那些事情。

六、營造良好的家庭氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。

如果夫妻雙方經(jīng)常吵架，那這樣的家庭環(huán)境便不利于孩子的成長。若恰好家長在孩子學(xué)習(xí)時吵架，那孩子便更無法學(xué)習(xí)。若孩子在學(xué)習(xí)時，家長將電視的聲音開得很大，那如何讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。因此營造良好的家庭氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境尤為重要。

七、肯定專注行為。

孩子需要被看見。在專注寫作業(yè)這個習(xí)慣的培養(yǎng)初期，每一次有新的進步，我們都要進行及時的肯定和表揚。這樣孩子的情緒會非常愉悅。他會認為做這個事情非常的好，而且父母也會非常的開心，孩子會更容易堅持下去。

八、制定時間規(guī)則。

可以給孩子制定一個時間規(guī)則獎懲制度，既孩子自己來設(shè)定一個時間來完成某件事情，若在時間內(nèi)完成，家長則進行獎勵，若沒有完成，家長則進行懲罰。若孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成了，便引導(dǎo)孩子挑戰(zhàn)自己，下一次縮短時間，這樣孩子便會越來越認真地寫作業(yè)了。當(dāng)然獎勵不能以物質(zhì)獎勵為主，懲罰也不能以暴力懲罰為主。