很多家長表示孩子上高中后變得越來越不愛學習了，平常也沒少教育，可孩子依然是我行我素，根本不聽家長的話，那么，高中生不上學怎么辦？

高中生不上學怎么辦

高中學生的厭學，很常見，問題有的輕，有的重，有的很重，輕的只是心理上的厭學，重的已經從一般的厭學心理升級為厭學情緒，很重的責任變成了厭學的癥狀。

其實，解決學生的厭學心理和厭學問題并不難。問題是，只要學生自己認為厭學是一種心理疾病；這是一種情感表達；是學習壓力、學習阻力和學習困難的結果。

讓學生認識到自己的學習困難，是他們沒有樹立正確的學習目的；還是他們缺乏特定主題的基本知識？或者他們跟不上；或者他們學習方法不當，或者因為不喜歡學科老師，不喜歡學習，讓他們覺得學習是一件很痛苦、很累、很無聊的事情；這些都是影響和制約學生厭學的主觀原因。

還有一些外部因素對他們也有很大的影響，比如社會因素、家庭因素和學校因素的阻力和約束，因此，我們必須幫助學生進行全面、系統的學習情況分析，幫助他們清除學習的線索。問題，找到問題的根源和解決問題的好方法。

只有帶著孩子，耐心細致地分析厭學的原因，看穿問題，才能開出有效的藥方。只有這樣，才能從根本上幫助學生，以及所有學生解決厭學、厭學的心理，從而回到過去，慢慢地平靜下來，促使他們成為一個優秀的、充滿智慧的好學生才有可能。

孩子厭學的原因

1、學習態度不正確，學習目的不明確

能上高中，一切都好，對孩子的學習也不算多，只是因為高中的學習方式更廣泛，更雜，貼近大人的同時，對我們的內心要求更高，辨別信息能力不成熟，很難根據自己的實際情況來設定目標，父母前期工作不是很充分，在指導上也有一些疏忽。

2、信心不足，找不到信心

自信是一種心理特征，反映了個人對自己成功完成某項活動的能力的信任。也是一種能夠積極有效地表達自我價值、自尊和自我理解的自覺特征和心理狀態，也稱為自信。

3、學習壓力

這個理由可以說貫穿了整個高中時期。進入高中后，學習內容會比以前更難，強度也會有一定程度的加深。更多的學科需要融合，理解和思考更重要。

高中生不上學怎么辦，這就需要家長配合學校，多注意觀察孩子的情緒，定期對孩子進行心理疏導，孩子的情緒已經穩定好轉，學習動力上來了。有了學習動機和動機，學習效果當然會有所不同。