初中生做作業磨蹭的孩子可能是之前就養成的壞習慣，也可能是孩子很多題不會做，導致做作業的速度變慢，家長對此一定要仔細觀察孩子做的慢的根本原因，再想對策解決。

初中生做作業磨蹭的孩子怎么教育

對孩子采用過激的態度和行為還有可能造成他的逆反，孩子年齡雖小但也需要得到尊重，面對家長發脾氣、責備和打罵，孩子的心理感覺一定不好，有時他就有可能采取不理不睬的態度，或者干脆故意拖延時間來表示對家長的反抗。

一定要培養孩子的時間觀念。孩子時間觀念不強不只是表現在學習方面，它是表現在生活當中的多個方面。

平時生活當中不注重培養孩子時間觀念，不只是做作業慢，做任何事都慢。

初中生做作業磨蹭的孩子，家長可以買一個“計時器”，制定作業計劃時，把每個作業內容進行時間劃分，將“計時器”放置書桌前，讓孩子掌握作業時間。一開始時間放寬松一點，多加表揚鼓勵，以后再慢慢縮短時間。

如果家里有條件的，把孩子寫作業的那個房間，布置得盡量簡單，沒有玩具，在孩子寫作業的桌子上什么都沒有，除了必要的紙、筆、橡皮，其他都拿走。

在孩子回家后問孩子有哪些作業？然后根據孩子的內容難易程度，分成三個階段，先做簡單的，再做難的，最后是簡單的。

你告訴孩子，如果你抓緊時間寫的話，30分鐘就能寫完，如果你在規定的時間完成的話，你就可以玩耍30分鐘，如果沒有完成就要減少玩耍時間。

給孩子規劃一下，越快寫完玩耍的時間越多，越慢做完玩耍的時間越少，而且做作業錯誤多的還要減少玩耍的時間。

這樣在讓孩子養成好的習慣，等孩子有了經驗，到后面孩子長大一點，到孩子上高中、大學，他就可以自己規劃起來。

初中生做作業磨蹭的孩子，可以讓孩子先做簡單的、再做難的，這樣他感覺很快就做完了，難得放中間，這是解決問題的一個比較好的方法。

很多孩子在做作業時候精力不集中，正所謂懶驢上磨屎尿多，一會喝水，一會吃點東西，一會上廁所，反正沒個消停，這樣做作業，時間長不說，質量不高，效率低下。

做作業之前，讓孩子做好充分準備，問清楚沒一門作業內容多少，給出一個推測時間，比如語文可以在40分鐘內完成，家長可以給孩子45分鐘時間，要求孩子需要在規定時間內完成，這樣訓練下去，孩子就會增強做作業的效率，從而緊張有序，又快又好做完作業。