家校合作是現在教育的主要形式，家長合作離不開家長和老師之間的溝通，如果孩子在學校出現了問題，家長一定要記得和老師溝通，這樣可以從根本上發現孩子的問題，最后幫孩子解決問題。那么這時孩子出現問題怎么和老師溝通也是很多家長比較難為情的問題。

孩子出現問題怎么和老師溝通

首先家長一定要開門見上，直奔主題。

家長可能覺得自己不常給老師打電話，所以每次打電話都想和老師多聊一聊。這是可以理解的，但是問題是，對于家長來說是一個電話，而老師每一天都會接到好幾個家長的電話，詢問作業的、詢問學校學習情況的看，也有溝通其他的。

所以家長在和老師交流的時候盡量長話短說，開門見山，直奔主題要交流的意思，表達完即可。

其次談話的時候不要跑題。

在和老師溝通之前，要事先和老師約好時間、地點以及談話的主題，要帶著目的去，要有主題，知道自己想去談什么，要清楚的知道自己想解決什么問題。就像是一次談市場合作，一定是帶著目的去談的。

再次正確理解老師對孩子學習和紀律表現的反饋。

孩子的表現有其兩面性，有些孩子在家里表現好，但是在學校里以另外一種面目出現，老師反映孩子的情況，一般情況下是比較客觀，家長要重視老師反映的問題，學會處理老師提出的問題。

另外溝通前提平等尊重。

與老師進行溝通的前提是對老師的信任和尊重，有了信任才能夠和老師說真話，才能夠把孩子教育中遇到的一些問題真實地與老師進行溝通，有了尊重才能夠博得老師的支持，才能夠贏得老師的好感。

家長們在與老師的溝通過程中要充分地信任老師，充分地理解和支持老師，這樣老師也就會更加努力地工作，把精力更多地放在你的孩子身上。

家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，家庭教育是在為學校教育打基礎，為學校教育提供后盾。教育中家庭要隨時了解學校教育的動向，了解某一階段學校教育的重點，并積極配合，只有這樣才能夠與學校教育保持高度一致。

當然，這并不是說家庭教育要盲從和依附于學校教育，家庭教育也應該有自己的個性。這種個性的教育應該與學校教育保持一致性，而并非背道而馳。

最后如果出現出現老師懲罰過當的情況，一定要和老師交流。

讓老師改變方法，并梳理孩子心理，讓老師即敢管又不過分。當然老師采取的所有措施都是法律范圍內的，如果出現違法情況則有司法去公正。