很多學生都存在這種情況，平時感覺自己都會做，但是考不出分數，大部分學生認為是客觀因素導致，其實是自己眼高手低。那么，高二學生怎么提高成績？

高二學生怎么提高成績

一、知其然知其所以然

首先我們會做題，不是說把正確答案做出來就是會做，我們同時應該把錯的也弄懂，為什么是錯的，這就是所謂知其然知其所以然，應該掌握解題思路，每一道題都需要分析思路，主要思考都考察了哪些知識點，根據我自己掌握的知識能否推出結論。還有就是不懂的地方記錄下來，哪些地方知識比較薄弱，需要回頭去復習，基礎知識懂透

二、做題類型與難度

需要做典型題，專題訓練，不能盲目做題。而且題的難易程度應該相當，不能只做簡單的，自己會的題，這樣根本不會提高自己做題水平，自然在考試中遇到難題就無從下手。而且如果盲目刷題這樣根本不能從做題中發現自己弱的地方，也不能提高自己的知識水平。同時還需要循序漸進的增加題的難度，做類似的題，是否可以舉一反三。稍有難度的題，盡量自己思考，不能輕易放棄就去找答案。其實只有自己一步一步分析出來，才會把知識靈活運用，掌握更加扎實。

三、錯題集積累

在考試過程中是否因為自己粗心大意，將自己會做的題也做錯，不會的題更是解答不出，這樣的話分數肯定不理想，如果因為自己粗心，那這個需要自己加強注意了。積累錯題集，把不會的題，做錯的題都應該養成習慣的記錄，主要是易錯題，需要牢牢記住，不能這次錯了，下次還會犯同樣的錯誤，不能這次不會做，下次還是無從下手。針對記錄下來的題，應該想辦法把它們弄得明明白白，無論是公式的推導，還是電路圖的分析等。總之，如果再出現類似的題，應該知道如何分析，爭取得滿分。因為這和原題沒什么區別。

四、總結學習方法

在學習的過程中，應該找到一個適合自己的學習方法，無論哪門學科，如何能讓自己記憶知識最快？我給你的建議是，如果有條件可以動手實驗，真正理解公式的推導，構建一個自己熟悉的學習系統，可以從記筆記的角度，整理考點，知識點筆錄等等。然后在做題的過程中探索，養成良好的分析思路。

高二孩子成績差的原因

第一：基礎知識掌握的不牢

在平時的學習中，許多學生不太重視課本知識的積累，尤其是一些知識要點的記憶，總覺得那些東西很簡單，不值得為此大費周折，因此就有意無意的疏忽了這部分的內容，等到做題的時候，才會發現自己沒有記牢的這部分知識是應該要掌握的，可是自己卻想不起來。

第二：訓練的熟練度不夠

有些題型你第一次遇到，難住了你，于是你請求別人的幫助，并在別人的幫助之下，發現那好像也不是很難，于是你就沒那么的在意，也沒有通過反復的練習來讓自己真正的掌握。等到考試時，你碰到了類似的題目發呆時，你才意識到了自己無從下手這個問題。

第三：看著答案來答題

有的學生做題的時候，因為懶惰的原因，會不自覺的照著習題的答案，一步一步的做出自己的題解，這樣做下來就以為自己真的掌握了，其實這樣子解題，失去了自己思考的過程，等到下次再次解答這樣的問題時，你并不一定能做的出來。

高二學生怎么提高成績，冰凍三尺非一日之寒，好成績是日積月累的堅持，要想出成績，要有鐵棒磨成針的毅力，要有頭懸梁錐刺股的勇氣方能成功。