很多家長(zhǎng)都說(shuō)，自己的孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，一點(diǎn)都不積極，每天放學(xué)回來(lái)第一件事就是玩游戲，課本連看都不看，每次都得讓家長(zhǎng)在后面催好幾遍他才會(huì)拿起來(lái)看幾眼，但是心思卻一點(diǎn)都不在課本上，也不知道該怎么辦才好。那么我們?cè)撊绾翁岣吆⒆訉W(xué)習(xí)的主動(dòng)性呢？

如何提高孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

1.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，這一句話一點(diǎn)也不假。只是很多家長(zhǎng)卻不以為然。大多數(shù)家長(zhǎng)為了孩子能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，告訴孩子除了學(xué)習(xí)，其他一切事情都不需要插手。在物質(zhì)上無(wú)條件滿足孩子，給孩子創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)需求。殊不知，越是優(yōu)越的物質(zhì)條件，越容易導(dǎo)致孩子生活在滿足之中，反而對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，沒(méi)有學(xué)習(xí)追求。孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，即便坐到了書桌前，學(xué)習(xí)效率也是極低的。所以，要想讓孩子有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，首先要讓其認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，學(xué)起來(lái)才有興趣和動(dòng)機(jī)。

2.增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)能力

很多時(shí)候不是孩子不夠自覺(jué)學(xué)習(xí)，而是自身學(xué)習(xí)力不足。孩子自我學(xué)習(xí)能力不足，一碰上學(xué)習(xí)有關(guān)的事情，就會(huì)打從內(nèi)心產(chǎn)生抗拒，更不會(huì)有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。所以，想要孩子自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)能力是關(guān)鍵。即便是假期，每天也要要求孩子完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，寫家庭作業(yè)或者做相關(guān)的練習(xí)。鞏固已學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也能讓孩子收獲到學(xué)習(xí)的喜悅心情。當(dāng)孩子完成一天的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，可以引導(dǎo)他們聽(tīng)音樂(lè)、學(xué)繪畫、練書法，或者讓他們做自己感興趣的事。只有孩子有相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力才能逐步提升。

3.不要總是催促和嘮叨

有些家長(zhǎng)性子比較急，看見(jiàn)孩子磨磨唧唧的就非常著急，一個(gè)勁兒地在孩子耳邊催促和嘮叨，別說(shuō)孩子了，就是大人也會(huì)覺(jué)得厭煩。父母適當(dāng)?shù)靥嵝押⒆邮菫楹⒆雍茫侨绻烟嵝炎兂蓢Z叨，孩子會(huì)越來(lái)越抵觸爸爸媽媽的話，原本可以自己很快完成的事情，一聽(tīng)見(jiàn)嘮叨就會(huì)產(chǎn)生逆反心理，反正做什么你都會(huì)嘮叨，那就慢慢做吧。長(zhǎng)期以往，家長(zhǎng)越是愛(ài)催促和嘮叨，孩子就越逆反和懶散，無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)，都會(huì)受到很大的影響。

以上就是如何提高孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，總之，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)能力，不要總是催促和嘮叨，都對(duì)讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)有所幫助。