15歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入了叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子自尊心十分的強(qiáng)烈，很容易受到周邊人的影響，經(jīng)常做出一些挑戰(zhàn)父母權(quán)威的事情，此時(shí)父母，如果想通過(guò)高高在上的“權(quán)威”來(lái)迫使孩子聽(tīng)話，那么，十有八九會(huì)使孩子的叛逆心理更加增強(qiáng)。那么，15歲孩子叛逆期家長(zhǎng)怎么做？

15歲孩子叛逆期家長(zhǎng)怎么做

1、改變和孩子相處的方式

家長(zhǎng)盡量和孩子建立一種平等關(guān)系，而摒棄家長(zhǎng)高高在上的地位，允許孩子參加家庭的重要決定，相信孩子獨(dú)立處理事情的能力，并盡可能支持孩子作出的決定。如果孩子的選擇和父母的意愿相悖，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)通過(guò)溝通解決，不可一味打壓。

2、理解和包容

孩子越是逆反的時(shí)候，越需要家長(zhǎng)有平和穩(wěn)定的情緒。這個(gè)時(shí)候，不能用正確與錯(cuò)誤去評(píng)論孩子的行為，而是要給予他們更多的理解。比如，當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，不要自然而然地認(rèn)為是孩子不夠用心導(dǎo)致的，更不能一看到成績(jī)有所下降就多加指責(zé)，家長(zhǎng)的包容，會(huì)給孩子的心理成長(zhǎng)創(chuàng)造空間，讓他們能最大程度地沉淀自己的情緒感受，進(jìn)而更好地轉(zhuǎn)化自己的行為和處事方式。

3、多和孩子溝通

家長(zhǎng)在和孩子溝通時(shí)，要學(xué)會(huì)互換位置，目的是和孩子產(chǎn)生共鳴，才好找出問(wèn)題的癥結(jié)。家長(zhǎng)要穩(wěn)定情緒，在做溝通時(shí)，避免處于急躁、心煩、不冷靜的情緒當(dāng)中，并且十五歲的孩子難免會(huì)犯錯(cuò)，家長(zhǎng)要允許孩子犯錯(cuò)，但也要引導(dǎo)孩子改正錯(cuò)誤。

4、給孩子獨(dú)立的空間，少干預(yù)

父母要盡量少干預(yù)孩子，盡可能給孩子獨(dú)立的空間。就算孩子有什么做得不對(duì)，也要把所有問(wèn)題集中到一起，雞毛蒜皮的小事盡量忽略，只選最重要的三四個(gè)問(wèn)題，一個(gè)月左右和孩子集中談一次。在談的時(shí)候，千萬(wàn)別要長(zhǎng)篇大論。只有說(shuō)的少，孩子越會(huì)聽(tīng)得專(zhuān)注，才會(huì)用心去加以重視。

5、讓孩子懂得將心比心

家長(zhǎng)如果是干涉孩子的行動(dòng)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)讓孩子了解家長(zhǎng)的心情，讓孩子知道家長(zhǎng)的擔(dān)心。不要在處理孩子的問(wèn)題的時(shí)候，就是劈頭蓋臉的臭罵，這種處理方式過(guò)于急躁，孩子們不能理想家長(zhǎng)的心情，反而還會(huì)對(duì)家長(zhǎng)有了抵觸的情緒，以后有什么事情也不敢與家長(zhǎng)溝通。

6、和孩子做朋友

家長(zhǎng)們可以把自己的身份從家長(zhǎng)轉(zhuǎn)換為朋友。在這段期間之內(nèi)，家長(zhǎng)可以把孩子作為一個(gè)大人來(lái)看待，比如說(shuō)告訴孩子自己所有的選擇都需要自己承擔(dān)，父母起的作用就是幫他分析整個(gè)事件。在我孩子讀初二的過(guò)程，孩子的記憶力經(jīng)常很不好，成績(jī)都很差。之后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可以讓孩子增強(qiáng)智商的尼古拉特斯拉潛能訓(xùn)練，聽(tīng)完后，才改善了孩子的不好情況。上課不在走神，學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始提高。

15歲孩子叛逆期家長(zhǎng)怎么做，15歲的孩子，正是人生成長(zhǎng)的一個(gè)重要階段，作為媽媽對(duì)待他們要有耐心，要有足夠的克制力，即使孩子發(fā)脾氣，家長(zhǎng)也不能強(qiáng)壓，要冷靜，心平氣和地對(duì)待。要給他思想成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓能順利度過(guò)自己的青春期。