陶笛是一種使用陶土制成的管樂器，之所以被稱為陶笛，是因為它的外形和笛子的外形比較相似，它現在在我國古代樂曲中扮演著重要的角色，演奏陶笛能夠帶給人們一種寧靜和愉悅的感覺，讓人沉浸在音樂的世界中。

陶笛屬于什么樂器

吹管樂器。

陶笛是一種傳統的吹管樂器，通常由陶土制成。它有著悠久的歷史，早在六千多年前的非洲、歐洲和亞洲各地就已經有人使用陶笛進行演奏。在我國，陶笛也被稱為勛，并且有著廣泛的應用。陶笛的音色優美，易于攜帶，因此成為了許多音樂愛好者的首選。

陶笛的種類繁多，包括直吹式陶笛和橫吹式陶笛（也稱為“潛水艇陶笛”）。直吹式陶笛有6個音階孔，可以吹出十二度音；而橫吹式陶笛有10個以上的音階孔。其中，十二孔陶笛采用順指法，操作起來容易，且音域較廣。

在國際上，陶笛是一種比較流行的樂器，尤其在意大利有著悠久的歷史和豐富的文化背景。意大利的陶笛通常呈潛艇形狀，有哨口，并且多數是用陶土燒制的。

陶笛在西洋音樂中被歸類為長笛類樂器，但它是一種閉管式的樂器，與大多數長笛類樂器呈管狀不同。

早期的塤可能使用泥土、骨頭、果殼等天然材料制成，而現代的陶笛多數是用陶瓷制作的，這也是陶笛得名的原因。

陶笛的特點有哪些

第一,陶笛在設計上最大的特點就是易于演奏。它是最容易吹響的管樂器之一, 吹奏時對氣息、口型等都沒有特別嚴格的要求即可正常發響。

陶笛與我國的古塤的發聲原理和構造有些類似。但是,古塤是閉管式樂民,沒有出音孔,而陶笛則有出音孔, 是開管是樂器。所以它的音色比古塤的要透亮一些, 也更容易被吹響。

第二,陶笛的指法也非常簡單:它的設計完全順應人的手指生理特性 它背面的泛音孔用兩個較粗的大拇指來按, 而這兩個手指相對動得較少，同時也起著握住陶笛并使之平衡的作用: 笛身正面的孔是用除拇指外的八個相對比較靈活的手指來按的。

這樣 ,陶笛在演奏起來就非常輕松自如。陶笛的指法設計基本上就是按照從低到高的音以“多按”到“少按”的原則來安排。

所以,即便是四、五歲的兒童學起陶笛來也可以在十分鐘就入門,掌握基本指法并吹出旋律。 陶笛不僅是一種易上手的樂器, 而且完全可以在大雅之堂擔任獨奏或合奏角色。

另外,由于陶笛比豎笛更為輕便、易學, 所以它是一種非常理想的, 能替代豎笛在學校里推廣使用的小樂器。

第三,陶笛不但小巧便攜, 而且可以實現個性化設計, 能根據需要打造出多種形狀。 使用色釉和彩陶技術也可以把任何花紋、 圖案燒制在這種樂器上。

除了源于意大利的 “潛水艇” 造型陶笛外, 當今各種動物造型或卡通造型的陶笛也是倍受兒童和成人喜歡的款式。

我們今天看到的陶笛款式多種、花樣繁多。小巧可愛的陶笛既可當作裝飾品和陳列擺設品,又能作為樂器走出美妙的音樂。

孩子對陶笛比較感興趣，該如何學習陶笛

1、吹奏姿勢

正面：或坐或立，身體必須端正，重心平衡，上體放松，不能聳肩，兩肘略張開。

側面：背部自然伸直，不可向前傾，使陶笛與直立的身體保持45度。

2、口形

先將吹口輕輕放在下唇上，吹口的位置在上下唇之間，門牙緊，不可以用門牙咬住吹口，也不宜含太深。

3、手型

以雙手大拇指按住陶笛后面的兩個音孔，雙手食指按住陶笛前面上兩孔，雙手中指按住陶笛前面的下兩孔，以最自然的姿勢把持陶笛，不可過松過緊，以便靈活而準確地開/按每一個音孔。

以雙手無名指托住陶笛尾端，右手在上左手在下（不可顛倒）。運指時以各手指第一節指肚肉厚平軟部分按孔，不可用指尖，手指關節必須自然彎曲隆起，不可以過度用力是關節下凹。練習吹奏時盡量把陶笛掛在胸前以免摔碎。

4、呼吸方法

陶笛的呼吸和平時說話時的呼吸是不大一樣的。它需要采用“腹式”或“胸腹聯合”的呼吸方法，就像要吹滅1米以外的一支蠟燭，不是簡單地把肺部的氣通過喉頭呼出。

而應該下意識的深吸一口氣，并且下意識引導至丹田（臍下少許小腹處），這時的吸氣一定是自然松弛，并且是胸腹聯合的。

呼氣的感覺就像在一座山頭呼喊另一山頭的同伴，必須把氣息盡可能拉長，就是高聲唱歌和抒情吟頌的狀態。細水長流而非突然暴瀉，練習時一口氣不得少于8秒，8秒鐘內能用腹部支撐和控制氣息，做到發音強弱收放自如。

吹奏陶笛發音的質量和藝術感染力主要取決于是否掌握正確的呼吸方法。

5、運舌方法

舌頭在陶笛吹奏中有著非常重要的作用：陶笛發音時需要用舌頭作”TU“（音：吐，用T表示）或”KU“（音：苦，用K表示）的動作可以使吹出的音飽滿有力，還可以用來隔開前后兩個相同的音。按照一定規律用”TU“”KU“配合發音還可以表現歡快跳躍的樂曲。

6、演奏方法

以雙手大拇指按住陶笛背面兩個氣孔，食指與中指分別按住正面氣孔。無名指輕輕扶住陶笛底部，以防陶笛在手指全放時掉落。以指腹輕輕按壓氣孔，不可用指尖，只需留意不可有任何空隙，不必太用力。