現(xiàn)在的家長都很重視孩子素質(zhì)能力的提升，從小給孩子報了各種興趣班，希望孩子多才多藝，有的家長甚至在孩子剛上幼兒園的年齡，就給孩子報了一大堆興趣班，這樣其實并不是很好，不同的特長適合不同的年齡段，家長尤其要注意。

10歲學(xué)鋼琴晚不晚

孩子十歲學(xué)習(xí)鋼琴晚不晚，我覺得這個需要因人而異，具體情況具體分析。

俗話說，興趣是孩子最好的老師。所以家長首先需要關(guān)注的是孩子對學(xué)習(xí)鋼琴是否有足夠的興趣。如果孩子對學(xué)習(xí)鋼琴有濃厚的興趣，家長則可以積極加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。

其次，在孩子有濃厚興趣的基礎(chǔ)上，我覺得還有一個更重要的因素是孩子和家長能否對此長久以往的堅持下去。對于孩子，考驗的是興趣帶來的新鮮感過后，如何面對長時間堅持不懈地練習(xí)所帶來的枯燥乏味。對于家長，考驗的是家長是否有足夠的精力和經(jīng)濟(jì)能力來支持孩子學(xué)鋼琴。

最后，我覺得每個人都有自己擅長或者不擅長的領(lǐng)域。同理，學(xué)習(xí)鋼琴也可能需要一定的天賦。如果長時間的學(xué)習(xí)后，孩子的鋼琴水平提升有限。家長對此不需要太過強(qiáng)求，就當(dāng)給孩子培養(yǎng)了一項終身愛好。

孩子學(xué)鋼琴的條件

1、個人條件

先要看孩子的手指、手型是否適合學(xué)鋼琴，手的條件對學(xué)琴有一定的影響，但不是決定性的因素。對學(xué)習(xí)鋼琴有更大影響的是學(xué)生的性格、情緒、心理等因素，而具有較好條件的學(xué)生應(yīng)是性格不偏不倚，不急不緩，注意力高度集中，做事極有耐力，情緒平和，心理穩(wěn)定性極強(qiáng)。

2、家庭條件

學(xué)習(xí)中教師要留一定的樂曲作為家庭作業(yè)，一般學(xué)生開始時都較難適應(yīng)，需要家長進(jìn)行一段時間的輔導(dǎo)。尤其是對于剛開始學(xué)琴的學(xué)生，家長幾乎每次都要陪著學(xué)生練琴，這就需要家長有一定的時間和精力。

孩子學(xué)鋼琴時，家長需要注意哪些事情

一，把握好孩子適合學(xué)鋼琴的年齡

很多家長認(rèn)為孩子越早學(xué)鋼琴越好，其實不是這樣的，比較適合的年齡是5歲以后，過早讓孩子學(xué)鋼琴反而容易導(dǎo)致孩子關(guān)節(jié)變形的。

二，讓孩子由簡至難的學(xué)習(xí)鋼琴

孩子剛開始學(xué)習(xí)鋼琴時，要由簡至難的學(xué)習(xí)，一開始最好找一些基本的、簡單的譜子彈奏，不能讓孩子彈奏過于復(fù)雜的。

三，適度練習(xí)鋼琴

孩子練習(xí)鋼琴時，每次要控制在半小時左右，不能讓孩子太過于勞累了，應(yīng)該讓孩子多休息，而且要注意保護(hù)孩子眼睛，不能長時間盯著琴譜。

四，初期練琴，家長必須陪練

孩子每天在練琴時，家長必須坐在旁邊。每周上課時，老師一般都會讓孩子在課堂上彈前一周布置的曲子，完成好的學(xué)生表現(xiàn)出信心十足的神氣勁，使家長也感到自豪，完成不好的學(xué)生則畏畏縮縮，彈奏中錯誤不斷，使自己和家長陷入十分被動和尷尬的情緒中。

個別自尊心強(qiáng)的孩子會覺得很丟臉而當(dāng)場痛哭起來，這種鮮明的反差，往往促使完成好的孩子更有興趣學(xué)下去，而對那些沒彈好的孩子及家長以激勵，使他們在以后的練習(xí)中努力去彈好每一首曲子。

這種典型的例子，充分說明了家長陪練的重要性和必要性。所以，初期學(xué)琴，家長必須陪練。