現在的特長班都很多，很多家長都將孩子送去主持朗誦班學習，正是因為學習朗誦對孩子的成長有著至關重要的作用。不僅可以培養他們的藝術素養，還可以提高孩子的語言表達能力，增強孩子的自信。

朗誦屬于藝術特長嗎

屬于藝術特長。

首先可以先了解一波特長的定義，是針對一個人特別擅長某門技藝或者是領域，而朗誦并不是每個人都會的，朗誦和朗讀是兩個不同的定義，朗讀只是針對一篇內容從頭讀到尾，而朗誦則是在朗讀的基礎上加上情感、語言技巧來進行表演。

對于擅長朗誦的人來說，這就是一種特長，并不是人人具備。

朗誦能提高孩子什么能力

1、鍛煉孩子流暢的表達

流暢的表達是閱讀取得成功最有效的方式之一，能做到流暢的表達就需要反復的進行閱讀，和孩子一起把一首小詩讀出來、表達出來，炫耀出來，可以幫助孩子鍛煉有效且流暢的表達。

2、口語表達和聽力技能訓練

不管是唐詩宋詞、聲律啟蒙還是各種現代詩歌，都包含很多創造性的詞匯，這些詞匯的積累對孩子語言技能的學習是重要的幫助。

能夠幫助孩子建立他們的能力技能，通過聽力技能的訓練的同時孩子還可以實踐他們的口語技巧，一舉多得。

3、可視化和想象力的訓練

要理解一首詩歌或一段文字，孩子在腦海里建立豐富的想象，因為沒有太多的詞匯和語言進行描述，所以孩子需要匹配與聽到或讀到的文字相互匹配的場景。

4、有利于開發右腦

在誦讀過程中，把文字變成了聲音，并且伴之以節奏、韻律、形象、情感，使人進入了一種美的藝術體驗，這就很好地開發和訓練了右腦。

經常地大量誦讀，還可以幫助我們打開大腦表層到深層的記憶回路，記憶品質因而得到改善。深層記憶回路是和右腦聯系在一起的，這個回路一旦打開就和右腦的記憶回路連接起來，生成一種優質“記憶”，甚至可以做到“過目不忘”。

5、提高寫作能力

大聲讀他人作品是學習的過程，大聲讀自己的作品實質是修改完善的過程。瘋狂朗讀好處多，瘋狂誦讀和背誦可以把情緒最廣泛地調動起來，名篇佳作的音韻美、節奏美、氣勢美，只有在誦讀中才能真正感受到.

文章的起、承、轉、合，只有在誦讀中才能深刻地體會到。而且除此之外，朗誦更優于朗讀，即“大聲朗讀”詩或散文，把作品的感情表達出來”，在朗讀的基礎上用清晰、響亮的聲音把文章讀背出來，以傳達文章的思想內容。

更深入的了解作品的內在含義，把握作品的基調、作品的主題和情感的基調，加入豐富的想象。

如何讓孩子學習朗誦

1.培養良好的朗誦習慣

孩子朗誦水平的高低，很大程度上取決于成人的示范。成人的示范會給孩子“先入為主”的朗誦印象，因此，成人必須十分注重范誦。

2.朗誦要盡量用規范性的語言，吐字清晰，親切自然

朗誦是把文字語言變成有聲語言的一次藝術再創作的過程，屬聽覺藝術，既然是聽覺的藝術，要讓朗誦為孩子所接受、所喜愛，第一個要求就得好聽。

因此，給孩子朗誦的人要具備聲音條件，朗誦的語音要清晰、響亮、優美、規范，字正腔圓，同時，又要以生活語言為基礎，親切、自然、生動、樸素，但要求一定的藝術夸張。

有時候，由于朗誦的人聲線不足，在需要灌注情感時容易出現不自然和矯揉造作，其結果使孩子產生抗拒朗誦的心理。

3.朗誦時要感情充沛，感染力強

聲音語言的運用是朗誦藝術的本質特征，其表現手段非常豐富。朗誦前，成人最好先自身整音，盡量與標準音帶取得一致。在朗誦時，切忌平板的語調，要以普通話為依托，念準字音。

為了加深孩子的理解，要根據文學作品的特點，通過停頓、重音、語氣、語調、語速和節奏的變化以及情緒、手勢等的調動，聲情并茂地朗誦。

將作品的音樂美、圖畫美、內容美、文字美和豐富的情感透過聲音有效地傳達給孩子，讓孩子被你的聲音所吸引，置身于一種特殊的藝術氛圍，使之受到感染，使之融入到你的熱情中來，和你一起朗誦。

4.在朗誦時切忌漫不經心

朗誦時一定要注意節奏，有了節奏，朗誦才會好聽。剛開始，可以用稍慢的節奏教孩子朗誦兒歌、幼兒詩、幼兒散文，方法是把某些字音拉長，每句之間的停頓加大，一定要一句句朗誦，不要滑句，一古腦兒讀完。

朗誦時語速、節奏掌握不好，過慢、拖沓，一字字頓著讀，或是過快，發音不到位，無停頓，混著讀，都是不可取的。

5.選擇適合孩子朗誦的材料

一些繞口令、幼兒詩、散文、故事和有節奏韻律感、朗朗上口的兒歌、童謠，配上簡單、色彩鮮明的圖畫，都可以作為孩子的朗誦材料。

每天都要練習朗誦。最初的朗誦時間最好控制在5分鐘以內，以后慢慢延長至30分鐘。對于孩子不喜歡的枯燥的發音訓練法，家長要想辦法激發孩子的興趣，可找一些有趣的孩子喜歡的繞口令和童謠，采用慢速朗誦的方法進行訓練。