孩子在進入初中后會學習一些新的課程，可是當孩子在之后的學習當中了解到，初中會考將地理生物的成績會計入中考成績后，就認真開始學習了。但是由于之前的輕視，導致孩子初一年級的地理生物成績并不好。

初一地理生物差怎么補救

1、加強對學過知識的應用

比如地理，地圖就是學好地理的一個輔助工具，很多初中生地理學不好都是因為自己的地圖首先就沒有看明白，搞不清楚。建議初中生在上課的時候一邊聽課一邊把學習中出現的地理事物在地圖上圈點下來，把最基本的地理上的知識都搞清楚，同樣在復習的時候還要以地圖作為知識載體，常看地圖，多讀地圖。

2、提高學習效率

同樣生物也需要閱讀、理解、記憶、掌握運用的知識較多。孩子要找到最適合自己的學習方式：孩子可能更容易掌握條理化清晰的內容，雜亂的知識點一頭霧水，那么孩子就需要學會梳理自己學過的知識點。孩子可能需要一邊聽一邊勾勾畫畫寫寫，純粹的聽純粹的看都不會讓孩子注意力集中等等，找到自己學習上的一些特性，這樣才能有效有針對性的解決。

3、聯系生活實際

使用學過的知識與生活實際的關系更直接、更普遍， 讓孩子在復習時要注意理論聯系實際，注重與兩個科目的科學相關的生產、生活實際以及科技發展的熱點。生活實際包括已有的生活常識和未來的生活行為兩類，生活常識可幫助孩子理解學過的知識。

4、習題歸納

可以引導孩子可以把做過的錯題、好題、經典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關鍵，如果是生物錯題則寫出出錯的原因，尤其是要寫明是哪個知識點的缺漏造成的。孩子在時間充裕的情況下，也可以把題目抄在本子上，但如果覺得自己沒那么多時間，可以在那道題目旁邊做個記號，并標上“題目的關鍵”，在考試前認真察看就可以了。

5、規律的學習安排

學習是一件持久的事情,需要對孩子的日常生活作息、學習都要做出規律化的安排。做好每天的任務安排,包括洗臉刷牙、早晨晨跑、早讀等都應當有所考慮。規律的學習安排需要注意個人的精神狀態,保證在學習時刻都有良好的狀態,以保證學習效果。

所以在家長和孩子在知道了初一地理生物差怎么補救的方法之后，就要重視起對于地理生物的學習，不能再輕視這兩個學科了。對于不好理解的抽象的概念，引導孩子可以結合生活實際具象化，這個時候父母也可以陪在旁邊結合生活去講解，幫助孩子更好素吸收知識點。

初一地理生物成績不好，要怎么才能學好

1、注意學習方法

初一地理和生物不好的學生應該注意學習方法，首先要了解教學大綱的側重點是什么，因為初二地理生物要參加結業考試。

地理主要是要學會認識地圖，掌握好地理位置，當地的氣候是什么，還有當地人的風俗習慣，生產什么農作物，這樣就有了連貫性的學習。

生物主要是掌握好顯微鏡的操作步驟，還有動物植物細胞結構，對知識點要記憶，這樣才能夠學好。

2、努力背知識點

初一地理學不好是因為沒有把知識點記住。初一地理基本都是基礎性知識，只要把該記住的掌握好，考個好成績是不難的，所以現在下決心努力背知識點，還是能有很大提高的。初一地理學不好，孩子應該做到上課認真聽講。同時在課余時間多看看地圖。地圖看多了，對不少地理知識就有比較深入的了解。

3、認真聽課，理解好知識點

生物是理綜中的文科，和地理的學習方法一樣首先以課堂為中心，必須要認真聽課才能把老師在課堂上講到的知識點，理解到位，不聽老師講課，拿著課本填鴨式的背知識點，雖然當時背會了，但在做題的時候卻不知道怎樣分析，找不到答題的落腳點，不只是這兩門課，其他科也一樣。

4、認真完成作業，才能夯實基礎

這兩門課的學習技巧都在于注重細節，從初一開始學會反思原因，生物和地理有很多知識點，是需要學生一字不落得理解掌握好的，所以記清楚常考知識點是拿高分的前提。其次，在寫作業的過程中，揣摩知識點中更深層次的含義，初中文綜理綜越考越靈活，應對這種變化的唯一手段就是，真正掌握知識點的原理，知道為什么，才能針對問題解決問題。

總之要認真學。初一生物與地理非常簡單，知識點不多，在課堂上認真聽講，沒有筆記就買一本生物、地理知識點總結手冊，經常翻看，用不了多長時間考及格是沒什么問題的。要是想學好還是得培養對于這兩科的興趣，多看些生物、地理方面的科普書，有助于提升知識范疇，提升成績。