孩子小升初之后，就要正式增加四門新的學科了，其中地理這門學科較為特殊。因為地理這門學科在孩子初二的時候就要進行畢業會考計入初中會考的總成績。所以，地理這門學科成績是否優秀對于孩子能否考上好的高中來說，顯得至關重要。很多孩子期初接觸這門學科由于學科突然增多，學習壓力過大，對著這門學科沒有重視，導致跟不上課堂節奏，地理考試也成績不及格。

初一地理不及格怎么辦

1、聯系地圖，理解記憶

地理的內容紛繁復雜，許多孩子的地理成績都不是很好，但幾乎所有的地理知識都源于它在相關地圖上的位置，當孩子學習時要做到看書與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上落實，熟記，把地圖印在腦子里，并能在圖上再現知識，這樣孩子初一地理的成績就會大大提高。

2、梳理知識，掌握規律

孩子初中階段的地理主要分為世界地理和中國地理兩大部分，并且兩者內容具有一定的聯系。因此，孩子在學習過程中要學會對比綜合分析，從而融匯貫通。很多孩子常常把它們單個記憶，但是兩者結合起來就會更容易學習。如。描繪一個國家或者地區的氣候特征時，要從氣溫和降水兩方面來加以說明；學習一個大洲位置時，往往從其半球位置、緯度位置和海陸位置入手等。

3、善于動腦，勤于提問

孩子在學習地理時要多動腦，常向自己提問題。地理問題的一般思路是：①學什么？例如長江及其水文特征；②在哪里？例如長江流經的省區和流域范圍；③為什么？例如長江的水文特征是怎么樣形成的；④有何利弊？例如開發與利用長江時的有利條件和不利條件；⑤如何應對不利條件？怎樣合理改造利用它？通過這一系列的提問，知識也就會在心中形成體系了，記憶起來也更簡單。

4、重視練習，把握思路

引導孩子做習題是復習鞏固地理知識的主要途徑。孩子通過練習，發現問題，及時糾正，加深領會。練習不在于多，而在于巧。最好在老師的指導下，精選一些有靈活性、代表性或典型性的習題來進行練習，以便孩子從中受到啟發，逐步掌握解答各類習題的基本規律和方法。

5、形成地理思維能力

形成地理思維能力，有助于初中生更好的認知地理、更快的掌握地理知識，培養地理思維能力也是初中地理課程的重要目標。初中地理相對來說比較簡單，只要我們在某一章節中從中能找出一兩個關鍵要素就基本上能串聯整章內容。而初中地理主要側重于區域地理，所以，思考問題時圍繞地理位置這一關鍵因素，去分析其他地理要素的特征，這樣學起來就會非常的輕松。

孩子學習初一地理想要學好，既要了解課本中的內容，學會閱讀，、使用、繪制地理圖表等技能，還要在生活多留心觀察自然和社會，看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。長期堅持下去，孩子如果長期堅持，不僅能發現地理學科的美，更能讓知識與地圖相結合，形成良性循環，進而學習地理變得更簡單。

初一地理不及格，怎么做才能提升成績

1、初一地理考試不及格，不要慌張。因為才處于初一，還有很多時間來彌補，不要沮喪。考試只是一個小小的測試，查漏補缺，看哪些地方不會，那么在之后你就可以自行去彌補漏洞。關于地球的南北方向，東西經是需要認清楚的。多讀多記，多背就行了。

2、在課堂上認真聽講，沒有筆記就買一本地理知識點總結手冊，經常翻看，用不了多長時間考及格是沒什么問題的。要是想學好，還是得培養對于這門學科的興趣，多看些地理方面的科普書，有助于提升知識范疇，提升成績。

3、初中一年級地理下學期的知識和上學期的知識聯系比較緊密。地圖知識，陸地海洋這些位置都要記清楚，下學期才能更好的學習。你可以給孩子買些拼圖，輔助孩子記憶。在記住所有位置信息的基礎上，學習氣候的形成及特點、溫度帶、季節變化等，就比較容易記憶。

4、弄清問題，趁著課余有針對性地加強一下，但重要的是，先要樹立孩子的信心，讓他從心理上去除畏難情緒，去除恐懼，可通過一些記錄片讓他了解地理的有趣。

初一的孩子自尊心強，就算有困難也不好意思說，如果不問青紅皂白地責備、施壓，不一定能解決問題。學習是孩子自己的事情，通過引導激發他的自驅力才是重要的，相信孩子能戰勝困難，學習順利。

5、對于沒有理解的知識要多看書，如果看書都不能理解和消化，就一定要去請教老師，做到不恥下問。

回家以后還要把老師所講的知識熟記于心，并且做好第二天的課前預習，地理一定要結合地圖來進行，對于重要的圖形要記牢，多做課后的習題冊，還要適當地購買地理復習資料，多看多記，學習成績就會越來越好。

總結一下，初一地理學習主要有三點

1、位置關系要記牢，如果能把世界地圖記熟練，學習地理就不會太難了，當然并不是讓完全記住世界地圖，而是記住七大洲、四大洋、代表性的國家位置，重要的經緯線，結合圖形去記憶。

2、大腦中形成立體形象，特別是溫度帶、極圈、氣候這些知識。

3、地理不僅僅是死記硬背的學科，一定要理解，掌握形成的原因。