孩子英語基礎(chǔ)差，家長(zhǎng)不要愁，英語包括聽說讀寫譯，哪些方面的基礎(chǔ)差，就重點(diǎn)幫助孩子補(bǔ)哪里，同時(shí)要注意多鼓勵(lì)孩子，孩子都喜歡被夸，我們夸孩子，孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，有動(dòng)力繼續(xù)學(xué)下去。

孩子英語基礎(chǔ)差怎么辦

1、多鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)英語。有一些孩子心理比較脆弱，或者沒有學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力等，英語成績(jī)不好，或者因?yàn)橛⒄Z受到了一些批評(píng)和委屈，就會(huì)很容易喪失對(duì)英語學(xué)習(xí)的興致，甚至?xí)拹河⒄Z。所以家長(zhǎng)平時(shí)要多與孩子溝通，多鼓勵(lì)夸贊孩子，這樣孩子才會(huì)有學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力和信心。

2、找到問題的關(guān)鍵。對(duì)于小學(xué)的學(xué)生來說，英語的學(xué)習(xí)無非就是學(xué)習(xí)一些單詞、語法、口語、聽力等，想要提高英語成績(jī)，就應(yīng)該先找到孩子英語學(xué)習(xí)差的原因，然后查漏補(bǔ)缺。

例如孩子口語不好，家長(zhǎng)就要給孩子做一些口語方面的強(qiáng)化訓(xùn)練，多給孩子營(yíng)造開口說英語的機(jī)會(huì)，從而加深對(duì)口語的記憶和理解。

3、家長(zhǎng)可以和孩子一起學(xué)習(xí)英語，長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)，能夠提高自身的記憶力和英語標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。家庭學(xué)習(xí)氛圍不夠，孩子想要對(duì)知識(shí)了解的思想就會(huì)下降，家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)，孩子會(huì)根據(jù)自己的情況，對(duì)不了解的知識(shí)內(nèi)容，進(jìn)行再次的詢問和了解。

4、家長(zhǎng)可以通過孩子的興趣愛好，進(jìn)行英語的轉(zhuǎn)換，在發(fā)展興趣愛好的同時(shí)，提升自身的英語基礎(chǔ)知識(shí)。孩子在玩鬧的過程中，家長(zhǎng)可以將英語穿插在日常的活動(dòng)中，孩子只要想到玩耍，就能想起英語。

5、成為孩子最好的輔導(dǎo)員。當(dāng)你成為一名好的輔導(dǎo)員，開始指導(dǎo)孩子的時(shí)候，一定要讓英語學(xué)習(xí)成為一件快樂舒適的事情。很多孩子在看英語漫畫的時(shí)候沒有耐心，所以說聽不懂。有條件的家長(zhǎng)必須在學(xué)齡前使孩子適應(yīng)這種純英語聽力，避免未來的心理排斥。如果已經(jīng)出現(xiàn)排斥，家長(zhǎng)們要耐心地和孩子一起看解說。

如何讓英語偏科的學(xué)生有信心

1、讓英語偏科生對(duì)英語學(xué)習(xí)有信心，空洞的說教是無用的。最好的辦法就是先給他找榜樣，至少找一個(gè)與他相似但卻成功解決了英語偏科的案例。接下來分析案例，找到榜樣解決問題的方法和措施。這時(shí)學(xué)生會(huì)發(fā)自內(nèi)心深處的想要成功，同時(shí)也有了一定的信心。

最后我們幫其分析自身存在的問題和原因，幫其制定詳盡可操作的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并督促其不折不扣地堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。只要成績(jī)稍有提升，他一定信心爆棚。

2、跟當(dāng)班英語老師溝通孩子英語學(xué)習(xí)情況，調(diào)整孩子學(xué)習(xí)英語態(tài)度。想要樹立孩子學(xué)習(xí)英語的信心，可以跟孩子老師溝通，讓孩子跟英語成績(jī)好的同學(xué)坐在一起，學(xué)習(xí)別人的方法和習(xí)慣，同時(shí)告誡孩子也應(yīng)該自我總結(jié)適合自己學(xué)習(xí)英語的方法。英語包括聽說讀寫譯，每一個(gè)板塊都需要學(xué)好，英語才能好。要能夠堅(jiān)持不懈，對(duì)自己有信心。

小學(xué)生英語成績(jī)差的原因

1、外部環(huán)境因素：學(xué)校的教學(xué)素質(zhì)如何，老師的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是否足夠，跟學(xué)校同學(xué)的關(guān)系是否融洽，跟老師之間是否有矛盾，都會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、學(xué)生自身因素：作為小學(xué)生，剛剛開始學(xué)英語是很難的，因?yàn)槠渲械挠⒄Z字母跟我們的漢語拼音很大程度上是差不多的，所以剛開始學(xué)的時(shí)候，可能會(huì)將兩者混淆起來，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)興趣不高，就會(huì)不愛學(xué)英語。

3、家庭因素：對(duì)于很多家庭來說，很多家長(zhǎng)是不怎么懂得英語的，如果家長(zhǎng)在家沒有給予足夠的輔導(dǎo)，對(duì)孩子的英語也沒有足夠重視，也會(huì)讓英語學(xué)習(xí)跟不上腳步的。