有很多家長反映，孩子之前的成績都是很不錯的，但是進入四年級之后，成績開始直線下滑，并漸漸地產生了厭學的情緒。孩子厭學的真相其實是無法完成的挫敗感，無法面對自己的失敗，無法面對家長和老師的批評指責，此時家長要盡快調整教育方式，才能改變孩子的學習狀態。

四年級孩子成績下滑怎么辦

1、學會閉嘴。請停止你對孩子一切負面的評價。無論他做什么，你都需要管住自己的嘴，不批評不反駁。

2、做減法。停掉所有的課外班，只學習課本的知識，并且讓孩子做自己會做的題。不會做的中檔題可以查資料，難題直接放棄。這樣可以讓孩子在學習上開始有成就感，慢慢建立自信心。信心是一切問題的根本。

3、設置通過努力就可以達成的小目標。一旦成功達成目標，就給孩子來個慶祝儀式，讓他體會到達成目標之后的成就感。這是鼓勵他前行的動力。

4、周末管控手機。玩手機千萬不要一刀切，但必須要定時、定次和定量。這個過程是非常辛苦的，孩子的抵觸情緒也會很大。但是，我們要通過提前設計好的方案，和孩子約定好，再鬧也不行。約定好的事情必須做到，堅決不妥協。

5、鼓勵促進孩子自主學習。孩子學會自主學習，既能使孩子走上成才的道路，又能減輕父母的負擔，這是兩全其美的事情。所以父母要及時給予孩子鼓勵和肯定，給孩子創造學習機會，讓孩子體會到自主學習的樂趣。

四年級孩子成績下滑，應該從以下幾個方面尋找原因

1、沒有目標，沒有計劃。很多孩子在學習的過程中，沒有明確的目標，自然也沒有想要去實現的具體計劃，處于得過且過的學習狀態，自然也不會有多少動力去認真學習。

人要想有所進步，那么自然是要有動力才能繼續前進，不妨每次每次給自己制定一個可實現的小目標，然后針對自己的目標，制定詳細的計劃，堅持實施，這樣等到達到目標時，不光有成就感，還會有動力繼續進步。

2、只會死記硬背。背誦是學習的基本的方法，但是只會背誦那就是學習的大忌。無論學習哪個科目，在掌握了基礎的知識之后，學會靈活的運用才是提高成績的關鍵。想要改變死記硬背的學習模式，需要多做習題，將零散、刻板的知識點靈活運用，才算是真的掌握知識。

3、不習慣記筆記。很多孩子在聽課的時候，沒有記筆記的習慣，認為自己聽懂老師講課的內容，就算徹底的掌握了知識點。其實不然，人的大腦都有一定的遺忘曲線，想要完全依賴記憶進行復習，除極少數的天才來說，其實是不現實的。只有記好筆記、標注重點，才能在復習期間加強記憶，將知識形成永久記憶。

4、偶發事件的影響。偶發事件有時對一個人的影響是十分明顯的，尤其是對于心智尚不成熟的孩子來說，一次偶發事件有可能影響其一生的身心發展。所以家長要密切關注孩子的情緒狀態，經常交流溝通。

孩子成績下滑，如何幫助孩子調整學習狀態

1、激發孩子的好奇心。好奇心是人們的學習動機之一，如果因學習的疲勞減弱了好奇心，必須想辦法重新將它喚醒。比如說如果您發現孩子的求知欲不如以前了，成績也停止提高了。

那很大可能就是孩子對學習的好奇心減弱了，這時候你可以試著這樣做：每當孩子上學之前，都問孩子幾個問題，這些問題要與上課內容密切相關，以此來激發孩子的好奇心，使他們上課聽講的時候，要特別注意聽，這樣才能夠回答您的問題。

2、改變孩子的學習方法和思維習慣。學習方法和思維習慣的僵化。是導致了學習成績無法提高的最主要的障礙了。學習的不同階段應該有不同的內容，或是采取不同的方法。如果總是采取一種一成不變的方法，必然會妨礙到學習。

此外，父母應該讓孩子更加積極地參與實踐，一旦孩子參與了，就會發現實踐比書本上的內容更豐富、更有趣，只要讓孩子們做出適當的實踐，孩子成績也會有很快的提高。

3、給孩子布置學習任務要適度。不可以讓孩子把時間都用在學習上。一定要給孩子留出休息鍛煉的時間，學習內容的安排也要有講究。如果學科的安排順序時間分配不合理，這會讓孩子陷入高度疲勞。一般來說，剛開始要安排中等難度的學科，然后再安排最難的學科，最后關注容易的學科。

4、與孩子多溝通，排解學習壓力，幫助孩子調節緊張情緒。家長要找出排解學習壓力的方法，告訴孩子我們也看到了他一直在努力，并且做得還不錯。同時要以積極向上的情緒去感染孩子。帶孩子參與活動，給孩子提供一個寬松、冷靜、溫馨的學習空間。