初中階段的孩子正值青春叛逆期，而叛逆期孩子最大的特點就是厭倦學習，討厭上學。對于這種情況，家長一定要保持冷靜，然后采取適當的方法，引導孩子重新點燃對學習的熱情。

初中學生不愿意上學了怎么辦

1、幫助孩子找到學習動機。讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。根據馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現的需要。

作為學生來講，生活中的絕大部分時間都在學習，如果在學習中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產生厭學的情緒。

2、讓孩子知道學習的重要性。隨著人們物質水平的逐漸提升，大部分孩子都在“溫室”中長大，這可能會讓他們安于享樂，而面對學習上的一些苦難時，就像逃避退縮。

家長應該正確的引導孩子，讓孩子知道學習的重要性，要讓孩子有“憂患意識”，有些孩子根本就不知道為什么應該好好學習，不學習會帶給自身什么影響，學習有什么好處等等，作為孩子的引導者，應該幫助孩子樹立正確的思想觀。

3、家長跟孩子好好溝通一下。初中孩子不想學習，家長應該跟孩子好好進行溝通一下，這個階段的孩子正處于青春叛逆期，家長在與他們交流的時候，要注意自己的說話方式，不要直入學習，這樣會引起孩子的反感，家長應該做一個良好的傾聽者，了解一下孩子內心的想法，找到孩子不想學習的原因，然后對癥下藥。

4、家長要為孩子制定合理目標。雖然大多數初中生智力在正常范圍，但智力和能力會有參差不齊的現象，家長要看到孩子的長處、也要接納孩子的不足，制訂目標要因人而異，不要與其他孩子攀比。

要根據初中生的長處和不足，制訂適合他的目標，這個目標是他“跳起來就能摘到”的桃子，而不是樹頂的桃子；如果孩子的學習動機已經受損，目標就更要低起點，讓他體會到成功的喜悅。

初中生為什么會厭學

1、缺乏正確學習目標。這部分學生大多學習成績不佳，學習被動，對學習感到乏味。認為學習是一件苦差事，但迫于老師、家長壓力，不得不每天背著書包到學?；烊兆?。

2、外界因素的影響、外界環境，對中學生帶來的壓力絲毫不小，來自于同齡人的橫向對比，來自于父母的殷切期待和老師的諄諄叮囑，都會讓他們無所適從。這些壓力無時無刻不存在，幾乎出現在他們生存的每個空間中，不管是回到家中，還是回到學校，總之，無孔不入。

3、壓力過大。大部分中學生出現厭學的情緒，都是因為壓力過大導致的。小學階段隨隨便便學習，成績都可以位列前茅，甚至還可以得到家長的表揚和掌聲。

但是，進入到初中階段后，學習難度的增加和競爭壓力加大的中考，也會出現各種吃不消的情緒。而這種龐大的壓力，也會讓他們對學習無比抵觸。

怎么激發孩子學習的積極性

1、要多鼓勵。對于孩子的優秀表現和好成績，父母不要吝嗇使用贊美之詞。因為稱贊對孩子會起很大的鼓勵作用。對于孩子的錯處，不要過多批評，因為過多地批評，會令他情緒化地犯更多的錯誤。表揚為主的方式，對提高孩子的學習興趣及學習積極性也有一定的作用。

2、學會與孩子交流。學會欣賞他，抓住機會卡將孩子的成績，哪怕只是一道數學題或一篇作文，讓他覺得自己是優秀的，然后時不時地夸獎他，當你發現他有厭學犀利，會因為選擇電視節目或游戲而放棄家庭作業時，你就該警惕了，這或許會是一個糟糕或美好的開始，這取決于你。