大多數(shù)家長在面對(duì)不想上學(xué)的孩子時(shí)，都會(huì)采取粗暴的方式去教育他們，但是這樣不僅解決不了問題，反而還會(huì)讓親子之間產(chǎn)生隔閡。其實(shí)正確的做法應(yīng)該是，先冷靜下來，找出孩子厭學(xué)的原因，然后再做出引導(dǎo)。

孩子為什么不愿意上學(xué)

1、父母干擾過多導(dǎo)致逆反心理。有很多家長在孩子上學(xué)時(shí)喜歡干預(yù)，會(huì)陪孩子一起做作業(yè)、一起復(fù)習(xí)工作，但在一起進(jìn)行的過程中總會(huì)在孩子背后指手畫腳，會(huì)挑剔這個(gè)，挑剔那個(gè)，時(shí)間一長孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理，會(huì)有跟父母對(duì)著干的心理。這時(shí)父母要讓孩子上學(xué)，孩子自己卻偏偏不上。

2、內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力不夠。一些孩子放學(xué)回家后能躺著絕不坐著，自己的事情能不做就不做，甚至連作業(yè)能拖就拖，這種是跟孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力不夠有關(guān)。很多父母從小包辦任何事情，沒有教會(huì)孩子獨(dú)立，導(dǎo)致孩子將這些生活習(xí)慣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。也讓孩子因?yàn)樽鳂I(yè)沒有按時(shí)完成，害怕老師譴責(zé)而不愿上學(xué)，總想待在家中玩耍。

3、孩子學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度。在學(xué)校里最重要的自然就是學(xué)習(xí)，可是很多孩子因?yàn)橹橇Φ绕渌騾s跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，久而久之，孩子也就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。當(dāng)老師在上面講，孩子在下面根本聽不懂時(shí)，他能不痛苦、能不苦惱嗎？面對(duì)這種情況，他自然就會(huì)想到逃跑一法來擺脫這個(gè)煩悶的環(huán)境。

4、受電子產(chǎn)品的影響。現(xiàn)在很多家長因?yàn)楣ぷ髅β禌]有時(shí)間陪伴孩子，為了補(bǔ)償孩子，他們經(jīng)常會(huì)給孩子買手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，以為這樣是對(duì)孩子最大的補(bǔ)償。

殊不知這卻將孩子推向另一個(gè)深淵，受這些電子產(chǎn)品的影響，孩子無暇學(xué)習(xí)，只喜歡玩游戲，久而久之，孩子就會(huì)失去心智，慢慢的也就會(huì)產(chǎn)生逃學(xué)、厭學(xué)等心理。

5、家庭教育方式不合適。父母對(duì)孩子期望過高，給孩子造成很大的心理負(fù)擔(dān)。如果不滿足孩子的進(jìn)步，只著眼于高目標(biāo)，孩子就會(huì)永遠(yuǎn)感受不到父母的期待的挫敗感，學(xué)習(xí)熱情會(huì)下降。

當(dāng)孩子拒絕上學(xué)時(shí)，家長有哪些錯(cuò)誤做法

1、責(zé)罵和舊事重提。當(dāng)孩子說不想上學(xué)時(shí)，家長一聽到孩子說這種話，就不問緣由開始責(zé)罵孩子為什么不想去好好上學(xué)，然后就開始說長輩們當(dāng)年都沒錢上學(xué)。你現(xiàn)在有錢上學(xué)不好好珍惜一類的，讓孩子倍感壓力的陳年舊事。

2、逼迫孩子學(xué)習(xí)。很多家長認(rèn)為，孩子不愿意上學(xué)只是一時(shí)貪玩，只要逼迫他到學(xué)校就可以了，受到學(xué)習(xí)環(huán)境的影響后他自然就會(huì)學(xué)習(xí)了。

但家長要明白，強(qiáng)扭的瓜不甜，即使把孩子送到學(xué)校強(qiáng)制他學(xué)習(xí)，他也沒有心思、沒有興趣，結(jié)果也只是徒勞罷了。只有讓孩子全身心的投入進(jìn)去效果才能達(dá)到，家長一味的逼迫，也只能是南轅北轍罷了。

面對(duì)厭學(xué)的孩子家長該怎么辦

培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。都說興趣是最好的老師，當(dāng)興趣成為孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力時(shí)，無需家長的督促，孩子會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。而對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的一大前提是讓孩子獲得成就感，獲得成就感的次數(shù)逐漸變多，學(xué)習(xí)興趣自然而然就養(yǎng)成了。

盡量減輕學(xué)生的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，同時(shí)又面臨老師、父母的施壓，孩子承受不了這樣的心理壓力，內(nèi)心經(jīng)過不斷掙扎，最后徹底放棄學(xué)習(xí)，這樣的例子屢見不鮮。這時(shí)，家長可以和老師溝通好，適當(dāng)為學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力，結(jié)合學(xué)生心理特點(diǎn)教學(xué)，做到勞逸結(jié)合。