家長們都希望自己孩子變得更好，但有些家長運用了錯誤的教育方式，導致孩子出現(xiàn)“擺爛”的行為，家長們就覺得孩子不懂事、不努力，也不感恩。

孩子不愿努力直接擺爛怎么辦

1、了解孩子擺爛根源。作為父母，在這種情況下，最應該做的還是調(diào)整心態(tài)。一切痛苦的根源就在于對現(xiàn)實的不接受，你不接受孩子是普通人，希望他按照你設定的路線成長。但是孩子又做不到，這時候你就很痛苦。

然而，一旦心態(tài)失衡了，我們對孩子的態(tài)度、言語、行為等等，都會變形。這樣，親子關系就會越來越緊張，你越要求孩子怎樣他就越想抵抗。

2、幫孩子找回信心。我們對孩子的所謂托舉也是如此，幫孩子設計的目標要讓孩子跳一跳能夠得著。比如，成績排名中下的孩子，你要讓他一下子考進年級前十，那幾乎不可能達到。但是，如果只要求他比上一個學期前進個幾名，并且?guī)椭治龀煽兟浜蟮脑颍嗅槍π缘亟o他提供幫助，那他就有可能達到這個目標。

其實，每個孩子起初都是想變好的，他們也想成績優(yōu)秀，被大家肯定和夸贊。但是，有時候并不是努力就一定能行的，還會受很多因素影響。如果我們不顧一切地使勁托著孩子向上，一下子把孩子托得太高，孩子很可能就會恐高。

3、多陪伴孩子，鼓勵孩子。當孩子生活態(tài)度消極，擺爛的時候，給孩子打氣，教育孩子振作起來，用昂揚的斗志來面對生活。平時多陪伴孩子在陪伴過程中有交流和溝通，多聽孩子訴說自身遇到的煩惱，并給與幫助，從根本上消滅擺爛狀態(tài)。

孩子堅強的內(nèi)心，不是被父母打擊出來的，也不是被父母冷嘲熱諷出來的，而是被父母鼓勵出來的。孩子開始消極擺爛，做父母的，首先不應該去怪孩子，而是應該自我反思，看看究竟自己的教育出了什么問題。

孩子選擇擺爛，跟家長這三種教育方式有關

1、“冷嘲熱諷”的教育方式。孩子出現(xiàn)了消極的態(tài)度，很多事情上面選擇“擺爛”，作為父母，你們很有必要反思下自己是否喜歡嘲諷孩子。

2、當眾愛揭短的父母。那些愛當眾揭孩子短的父母，同樣容易養(yǎng)出喜歡“擺爛”的孩子。當親朋好友坐在一起的時候，有些父母就是喜歡自認謙虛，將自己的孩子拿出來當大家的談資，在眾人面前大談特談孩子的“糗事”，抱怨自己的孩子有多差勁。

如果一個孩子沒有了自尊心，那他做很多事情的意義也就不復存在了。做父母的，請務必保護好孩子寶貴的自尊心，別再自認謙虛地讓別人對孩子評頭論足。

3、喜歡打擊孩子的父母。如果孩子的積極性就像一團熊熊燃燒的火焰，那么父母打擊式的話語，就如同一瓢又一瓢的冷水，將孩子的積極性澆滅，讓孩子不得已只能選擇“擺爛”。

有些父母不知道為什么生怕自己的孩子會驕傲自滿，不思進取，但凡孩子取得一點成績的時候，他們總是喜歡打擊孩子，給孩子澆冷水。

家長如何幫助孩子構建內(nèi)驅力

1、做孩子顧問而非上級。只有當孩子能自己主導生活并獲得想要的人生方向時，才會真正產(chǎn)生主動學習、主動努力的傾向。當我們斥責孩子的時候，就仿佛上級在批評下屬。所以，請嘗試在教育中將角色轉為顧問。

當我們把對學習玩樂的控制權從孩子身上拿走時，就注定了孩子不會產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的驅動力，取而代之的是無法擺脫的挫敗感、無力感和焦慮感。

2、幫助孩子了解自己。青少年時代的主旋律是反抗叛逆的，反抗叛逆的目的是求“真”。“真實”意味著“我忠誠于我自己”的需要。作為父母，我們最重要的是幫助孩子了解自己真正想要什么。哪怕只是個小小的愛好，我們也要給予充分的尊重。

尊重孩子，意味著不再圍繞著大人的想法和感覺轉，而是關注孩子的內(nèi)心世界。當父母能夠給孩子足夠的空間去探索，去嘗試新的事物，去花時間鉆研自己的喜歡的事物，而不是父母喜歡的東西，孩子才有可能對這件事產(chǎn)生內(nèi)驅力。