對于學生孩子老師這件事，不管孩子是處于幾年級，這種現(xiàn)象都是存在的，而且也是很常見的情況。但是有些孩子會因為老師的嚴厲，而反感老師，家長要注意引導孩子，不要讓孩子產(chǎn)生厭學的情緒。

老師過于嚴厲孩子反感該怎么辦

1、引導孩子理解老師。把老師面臨的困境告訴孩子，讓孩子理解老師，體諒老師。老師在學校也要完成各種作業(yè)。例如給學生備課；批改作業(yè)；學校的領導，教育部門等會經(jīng)常檢查老師的工作；安排各種比賽等等，就相當于是給老師布置了各種各樣的作業(yè)。因此，老師的工作壓力很大。

2、告訴孩子老師很喜歡他。心理暗示的力量是巨大的，告訴孩子，家長私下和老師溝通過，老師說孩子上課很認真，作業(yè)完成得也很細心等等，就是說老師表揚孩子的話。一個孩子當她知道老師表揚她，喜歡她的時候，她才會從心里喜歡老師，認可老師，才會對學習認真。

3、不要跟著孩子反駁老師。有的家長在孩子抱怨老師不好的時候，也幫著孩子否定老師的行為，有的家長甚至去學校找老師指責老師的不是，這樣孩子也會因為家長的幫忙而更加加深自己的反感情緒，對于孩子的學習很不利。其實如果老師教學上沒有存在很大問題，家長盡量不要強化孩子的負面情緒。

4、反向激勵孩子。在孩子討厭某一老師一事上，最體現(xiàn)家長智慧的一點就是反向激勵。可以告訴孩子你越討厭這個老師，就越要在這門課上超過老師，而不是讓討厭的老師影響了你的成績。孩子的成績上去了，老師的關注也會隨之增加，孩子的負面情緒也會逐漸消解。

一年級小學生為何普遍害怕嚴厲的老師

一年級小學生為什么普遍害怕教學嚴厲的老師？其實原因很簡單，那就是小學和幼兒園的本質(zhì)是不一樣的。

相比小學，幼兒園沒有明確的教學要求和教學目標，幼兒園老師的主要職責除了陪伴孩子，根據(jù)孩子的興趣引導孩子在游戲中、生活中體驗做他們喜歡做的事情以及提升各種能力，還承擔了一部分家庭的責任，照料和養(yǎng)育孩子，所以，幼兒園老師在與孩子相處時，多數(shù)都是持著和藹可親，耐心溫的態(tài)度。

而小學不僅是正規(guī)教育的起點，更是孩子養(yǎng)成習慣的關鍵時期。步入小學，就代表著孩子要開始接受正規(guī)的課堂教育，孩子人生中的主要任務也由玩轉(zhuǎn)變?yōu)榱藢W習。

作為小學老師，必須為孩子的成績負責，所以在教育孩子的時候，難免會嚴厲些，尤其是在孩子做錯事的時候。而對于剛上一年級的小學生來說，由于習慣了幼兒園老師輕聲細語的教學態(tài)度，難免會在剛上小學的初級階段覺得不適應，甚至產(chǎn)生害怕老師、懼怕上學的心理。

一年級孩子說老師太嚴厲，家長做好三點

1、要學會傾聽孩子。聽孩子去表達，而不要說：“你幼兒園太淘氣了，上了小學當然要挨批評！”，這樣的話，孩子會對小學產(chǎn)生更大的恐懼。如果孩子邊哭邊說邊哭，家長要能夠擁抱孩子，拍拍孩子的背，幫他疏導情緒。

2、給孩子講一講自己小時候遇到的老師。讓孩子覺得，小學老師嚴厲，這是一個非常平常的事情，家長可以告訴孩子，你只要遵守些規(guī)則，做到哪些事情，老師就會喜歡你。

3、鼓勵孩子把真實的感受告訴自己。家長可以告訴孩子老師也會犯錯誤，如果老師有一些行為讓你覺得確實受到了很大的傷害，一定要及時的告訴爸爸媽媽，由爸爸媽媽來去和老師溝通。