孩子不想做作業，其實這種情況非常的普遍，就是每個孩子都是產生這種想法，面對這種情況，家長不要著急，保持耐心，正確的引導孩子，從而幫助孩子養成良好的做作業的習慣。

女兒不想寫作業怎么辦

1、幫助孩子做好時間管理，分配學與玩的時間。孩子都是想趕緊把作業敷衍去玩，這代表孩子沒有安排娛樂和學習的時間。父母看到孩子玩就開始責怪，孩子玩耍和學習兩者的前提是做好時間安排。

家長可以引導孩子對自己每天的作業需要多少時間完成做一個預估，再安排玩的時間。不僅有助于提升孩子寫作業的自覺性，更能幫助孩子合理規劃時間。

2、充分溝通，設立科學且適合孩子的獎懲模式。行為心理學理論認為，人的行為與接受的刺激密切相關。 獎懲的建立實際上是對兒童行為的一種刺激。 

家長可以：以獎為主，以罰為輔，獎懲及時，獎懲分明，看孩子的需求，嘗試不同的形式。還有很多家長給孩子設立獎懲模式時并沒有跟孩子溝通過，孩子可能表面遵從，但內心其實是拒絕的。

3、選擇孩子能接受的語言曉之以理。家長可以自己試試在講道理之前，先說你理解孩子的感受。"媽媽知道你現在很想玩"，更加容易就讓孩子卸下心防。孩子需要知道你理解她，她才能不斷嘗試去理解你。

家長還要注意不要使用威脅恐嚇類的語言，"現在不認真寫作業，長大沒出息！"。"你再不好好寫我就不要你了！"…… 孩子很容易把這些話當真，容易對孩子造成打擊，更別提讓她繼續聽后面的道理了。

為何有些孩子就是不愿意寫作業呢

1、父母陪孩子寫作業的方式有誤。許多家長會認為陪孩子寫作業就只要自己在旁邊看著孩子寫作業就可以了，然后父母就開始玩手機。

面對這樣的情景，不論是誰都很難靜下心去寫作業，試想一下，如果父母在看書，孩子在旁邊看電視，那么父母的心思可能也就會被電視里的精彩內容所吸引。與其是這種干擾性的陪伴，還不如讓孩子自己一個人寫作業，這樣的效率可能還會更高一些。

2、家長不夠有耐心。很多家長在孩子第一次請教問題的時候是很溫柔的。但父母講的孩子不一定能夠聽懂，孩子的提問次數一多，家長就容易陷入一種焦躁的情緒，甚至有時候還會說一些攻擊性的話語，比如說你怎么這么笨呢？

在情緒過激的情況下說出這么難聽的話語，其實是非常傷害孩子的，這些帶有人身攻擊色彩的話語在很大程度上會打擊孩子學習的積極性，也會讓孩子漸漸失去信心，讓孩子對學習產生一種恐懼。

3、家長情緒不穩定。父母除了要處理家庭中的瑣事之外，還要面對工作中的事情，那么家長在下班回家陪伴孩子學習的過程當中，有可能情緒就已經處于一種不太穩定的狀態。

尤其是在孩子不認真寫作業的時候，家長的情緒就會達到崩潰的邊緣，但家長又怕自己會影響到孩子的學習，就會通過撕孩子作業本或者扔孩子的書包來恐嚇孩子，但這個行為也會給孩子造成嚴重的心理的陰影。

怎樣才能讓孩子養成良好的學習習慣

1、培養孩子良好的閱讀習慣。幫助孩子從小養成良好的閱讀習慣對孩子的成長和一生的發展都十分重要。因此，家長必須注意幫助孩子從小養成良好的閱讀習慣。一是要培養正確朗讀的習慣。發音要力求準確，要訓練有情感地閱讀，切忌養成哼讀和唱讀的不良閱讀習慣。

二是要幫助孩子養成邊閱讀邊聯想的習慣。三是要引導孩子克服閱讀時的一些不良習慣。因為這些不良習慣既妨礙閱讀速度，又影響閱讀理解，還可能影響身體健康。

2、培養孩子做讀書筆記的習慣。最好的讀書方法是教育孩子養成隨時把“思”與“感”記錄下來的習慣。要引導孩子從小養成不動筆墨不讀書的習慣。所以，當孩子讀書時，就應該把筆拿起來，隨時記錄自己的所思所想，養成做讀書筆記的習慣。在小學時，摘抄是常見的好方法。

3、養成孩子善于觀察的習慣。細心觀察、勤于觀察、善于觀察，養成隨時注意觀察的習慣，是獲取知識和培養能力的重要途徑。學會學習首先應該從學會觀察開始。要鼓勵孩子主動接觸社會和大自然，細心觀察自然現場和社會現象。要引導孩子有目的地觀察、思考和比較，并養成隨時做觀察筆記、寫觀察體會的習慣。