調皮好動是多數孩子的天性，但有些孩子沒把這股精力用對地方，用在課堂上，自然是干擾課堂其他同學聽講，家長也被老師多次談話，但在教育孩子過程中煞費苦心，但孩子就是坐不住聽課，這可讓家長感到苦惱了。 

七周歲男孩上課好動坐不住怎么辦

1、通過游戲教育孩子。家長還可以帶孩子做一些相對靜止的事情。比如和孩子一起玩“我是木頭人”的游戲，不僅可以增強孩子的自控力，也可以讓孩子體驗到靜止的快樂。還可以陪孩子玩拼圖，積木等，讓孩子專心專注、認真思考，在游戲中養成良好的專注習慣。

2、日常多給予孩子關注。平時在家里要多關注孩子的需求，當他們分享事情的時候要放下手頭的事情，多聆聽，多搭理，重視、注意孩子，這樣孩子的表現欲就不會那么強烈。另外，對于孩子出現不好的行為，也要及時阻止。

3、堅持好習慣，使用正面引導。孩子坐不住，喜歡跑來跑去的另一個原因是對要做的事情沒興趣。家長應利用孩子的興趣提高其活動的積極性，延長對活動的專注時間，培養他們堅韌的意志力。情景再現：日常生活中當我們再做一件喜歡的事情時，覺得時間過得很快。相反，則度日如年，好似折磨。對孩子來說也同樣，因此要培養孩子對學習的興趣。

好動并不是什么缺點，但是孩子安靜也不能說就是優點。如果孩子的天性就是活潑好動型的，這種行為還會幫助孩子產生很豐富的想象力。但是一旦發現孩子上課出現好動行為，父母就要引起注意了，盡早地幫助孩子改善，避免影響孩子學習。

為什么孩子坐不住

1、引起關注和重視。現在的獨生子女較多，在家里受到的關注度較高，到了校園發現大家不再圍著自己轉，心理會產生偏差，有些孩子就會通過這種舉動來試圖引起其他人的注意力。

例如孩子覺得自己表現很好，想要得到老師的重視和表揚，卻沒有被關注到，這時候就會做出一些破壞性行為，比如突然的大喊大叫、或者亂跑踢東西等。

2、不感興趣。有些孩子上課坐不住，一方面是老師所講的這些他已經都會了，另一方面是老師的內容比較枯燥，無法引起他的興趣，孩子的注意力就很容易發生轉移，就會開始跑來跑去，尋求其他的刺激。

3、注意力不集中。六七歲的孩子注意力有限，最多只能集中15～20分鐘，所以，常常會在課堂上出現不專心的現象。同樣，如果讓孩子集中精力做一個小時的作業，恐怕很多孩子不能堅持下來，所以我們經常會看到孩子寫一會作業就開始做小動作。

孩子上課好動注意力不集中家長教育過程要注意

1、允許反復出錯。孩子就是孩子，他們經常會“堅持不住”，偶爾的錯誤與出格，正是孩子天性的表現，如果每一個孩子的表現天天都是像我們期望的那樣，那就不用我們去教育和幫助了。當孩子一個缺點改掉后又反復，家長也要認為這是正常的。

2、與孩子建立平等對話。家長可以與孩子多溝通，問他：“為什么老師講課的時候你玩東西啊？”聽聽孩子是怎么解釋這種行為的。

然后家長告訴他，上課的時候要守紀律，要認真聽講，別人講話的時候自己在下面不注意聽是不尊重對方的等等，但這種溝通的關鍵并不在于此，而是在于您要傾聽孩子的想法。