初一孩子成績(jī)突然下降，這里面肯定有原因，找到原因很重要，我們要鼓勵(lì)孩子找到自己成績(jī)突然下降的原因，不要忙著去感傷，有這時(shí)間，還不如靜下心來好好分析下是哪里出了問題，然后有針對(duì)性地去彌補(bǔ)、解決。

初一孩子成績(jī)突然下降是什么原因

1、自身不努力。孩子剛剛上初中，對(duì)于學(xué)校的一切都感到好奇。另外初中這個(gè)階段是孩子青春期發(fā)育的時(shí)期，這個(gè)階段孩子本身就貪玩，再加上初中的課程難度和內(nèi)容的增加，很容易出現(xiàn)孩子初中不愛學(xué)習(xí)或者不努力學(xué)習(xí)的情況。那么長(zhǎng)此以往孩子的成績(jī)下降，對(duì)于學(xué)習(xí)就失去了興趣，這樣的一個(gè)惡性循環(huán)就會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)不好。

2、沒有找到學(xué)習(xí)的樂趣。很多孩子上了初一后，因?yàn)橐恍┣闆r對(duì)于學(xué)習(xí)沒有產(chǎn)生應(yīng)該有的興趣。以至于很多孩子一提到學(xué)習(xí)就愁眉苦臉，歸根結(jié)底是因?yàn)樗麄儧]有找到學(xué)習(xí)的樂趣。對(duì)于初一各科的學(xué)習(xí)沒有一個(gè)好的方法，所以才怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)學(xué)不好。

3、學(xué)習(xí)科目和難度增多。小學(xué)階段最重要的科目是語文、數(shù)學(xué)，雖然也在學(xué)英語，但是小學(xué)英語的難度并不大。到了初一階段，學(xué)習(xí)的主要科目增加了，學(xué)習(xí)的難度和深度也增加了。因此，很多小學(xué)階段學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，到了初一階段，面對(duì)日益增多的知識(shí)點(diǎn)，開始無所適從。

而且，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容難度，本身比較淺，很多人根本不必怎么用心和用功，就能學(xué)會(huì)。但是，進(jìn)入初中階段后，我們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容的知識(shí)密度越來越大，難度越來越深，如果孩子不專心、不集中精力，很多時(shí)候，真的很難學(xué)懂，就容易出現(xiàn)成績(jī)下滑。

4、學(xué)習(xí)科目的增加、作業(yè)量大，使得一些學(xué)習(xí)效率較差的學(xué)生無法更好地統(tǒng)籌學(xué)習(xí)時(shí)間以及學(xué)習(xí)內(nèi)容。很多學(xué)生會(huì)出現(xiàn)每天確實(shí)很忙碌，但實(shí)際上更多時(shí)間都是在疲于應(yīng)對(duì)。

在這個(gè)過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)其實(shí)會(huì)出現(xiàn)很多的問題，但是由于時(shí)間的原因，由于態(tài)度的問題，由于各種各樣的因素，使得他們不能夠很好地去解決，使得問題越攢越多。而這些問題必將會(huì)隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)一步深入一一呈現(xiàn)出來。

初一孩子成績(jī)突然下降怎么辦

1、充分利用課堂時(shí)間。學(xué)習(xí)成績(jī)好的初一學(xué)生，很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。

2、要調(diào)整心態(tài)，摒棄“自己笨”的消極心理暗示。學(xué)習(xí)成績(jī)下降了固然可怕，但是它并不是不可攻克的難題。只要擁有積極樂觀的心態(tài)，戰(zhàn)勝成績(jī)下降這個(gè)困難的可能性也就提高了許多。

相反，如果孩子總是抱著自己笨的心理暗示，那么他一定會(huì)覺得做什么事情都提不起精神，遇到一點(diǎn)挫折就會(huì)畏懼退縮。

家長(zhǎng)可以這樣告訴孩子，你要相信你肯定不笨，成績(jī)下滑只是暫時(shí)遭遇的阻礙，只要調(diào)整好了心態(tài)，以積極樂觀的狀態(tài)去尋找問題的根源，問題一定會(huì)迎刃而解。

初一孩子沒考好，失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，怎么辦

父母首先要做的事情就是去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子可以更好的去學(xué)習(xí)些知識(shí)，去慢慢的幫助孩子。父母對(duì)孩子的期望都很大，這個(gè)時(shí)候你要想一想自己給孩子定的目標(biāo)，適不適合孩子，然后再去督促孩子。

還可以給孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子達(dá)到這個(gè)目標(biāo)的時(shí)候可以給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)，平時(shí)也應(yīng)該多激勵(lì)孩子，多肯定孩子，多帶孩子出去走一走，提高孩子的眼界，這樣都是可以讓孩子有學(xué)習(xí)動(dòng)力的。