孩子貪玩，自控能力，對孩子的學業及成長都是十分不利的，家長應該以科學的方法進行教育，從建立規矩和紀律、提高自控能力、培養興趣和愛好、尊重孩子的意見、給予表揚和獎勵、做榜樣、視情況加強監管等方面入手，幫助孩子健康成長。

小孩自覺性差又貪玩怎么辦

1、調動孩子自主學習的積極性。當孩子對于學習的認知更為正面并且對此保有一定的信心時，孩子對于學習這件事會表現出比較積極的一面。當孩子明白自己可以在學習這件事上做得很好，并且能夠從中獲得一定的成就感時，孩子身上的行動力便會得到激發。

2、創造良好的學習環境。要讓孩子專心學習，家長首先要自己安靜，不要做分散孩子注意力的事，如看電視、大聲議論或哈哈大笑等。家長也可認真看書學習，以模范行為讓孩子效仿。在孩子學習時，不要過度關心地嘮叨，問這問那，更不要在孩子學習的房間接待客人，干擾孩子，使他無法集中注意力。

3、延遲滿足。當孩子提出某種要求時，家長可以延遲滿足他們的需要，等過一段時間再實現他的愿望。如家里要來客人了，媽媽做了很多美味的食物，孩子忍不住要吃，媽媽就告訴孩子要等客人來了再吃，表現好的話可以獎勵一小塊巧克力。孩子在等待的過程中或學會耐心，這是自我控制力形成的前提。

4、循序漸進，及時表揚。培養孩子的自控能力，首先，爸爸媽媽要有耐心，注意循序漸進，切忌操之過急。在日常生活中，父母要多與孩子進行溝通交流，了解孩子的想法和內心世界，與孩子之間建起了絕對的信任，以便于樹立父母在孩子心目中的威信。

孩子為什么會貪玩不自覺呢

1、天性如此。追尋愉悅的情感體驗，是人的天性，吃喝玩樂可以給孩子帶來生理和心理的愉悅滿足，相比之下，枯燥乏味的學習就遜色得多了，所以孩子不愛學習。如果是用玩和睡覺相比，玩更能給孩子愉悅，那么孩子也會不愿意自覺上床睡覺。

2、孩子對于寫作業不感興趣。如果孩子對于作業的內容不是很感興趣，同時作業又有一些難度，那么孩子很容易會被畏難情緒所裹挾，這就使得孩子在寫作業的時候容易表現出磨蹭拖延的表達。顯然，游戲對于孩子的吸引力遠遠比寫作業要高出許多。

3、孩子受到不良環境影響。如果孩子所生活的環境中學習氛圍不夠濃厚，那么孩子也會受到影響，比如說孩子的同伴經常不寫作業，那么孩子也會有樣學樣，比如說父母沒有良好的學習習慣，那么孩子也會有所模仿。

孩子為什么不肯學習

1、缺乏學習能力。有的孩子心有余而力不足，本身學習能力就很弱，因此在學習中抓不住重點，無法對學到的知識加以融會貫通。還有的孩子缺乏學習的主動性與自覺性，總是無法自主學習，這也是學習能力缺乏的一個表現。

2、沒有養成好的學習習慣。良好的學習習慣能夠幫助孩子更快更好地掌握知識并加靈活運用，可以說是幫助孩子提高成績的一樣法寶，而很多孩子都沒有養成好的學習習慣，比如沒有固定的寫作業時間、沒有固定的要求、學一會玩一會等等，慢慢就會導致孩子越來越不愛學習。

3、目標不明確。自覺性是人的理智對情感和行為的支配作用的表現。若孩子缺乏清晰的主動要求的發展目標，那么他在學習上、生活上也就沒有主動行為可言。