初一的孩子不寫作業，家長不可以幫助孩子一起完成作業，這會讓孩子缺乏學習的自覺性。如果孩子還不想寫作業，可以和他講一講道理，讓他明白寫作業的重要性。孩子已經讀初中了就應該自覺完成作業，作為家長做好監督就可以了。

初一學生不想寫作業家長怎么辦

首先，給孩子創造一個愉悅的寫作業環境很重要。也有些家長為了能夠更好地輔導孩子，所以他們陪著孩子一起寫作業。但是，在孩子寫作業的過程中他們會指手畫腳，一會字寫得難看了，一會又錯別字了，會讓孩子寫作業的氛圍變得糟糕，孩子寫作業的興趣就會下降。

在我們的日常工作中，我們也會很討厭別人對我們的工作指手畫腳，孩子也不例外，所以在孩子寫作業的過程中，要給孩子一個安靜自主的環境，讓他們無負擔的寫作業。

其次，跟孩子約定好完成目標，設置好獎勵。孩子們不愿意寫作業，大多是因為他們玩得正高興，在他們還沒有盡興的時候被催寫作業，自然心情就不好，寫作業的效率也就不高。

孩子其實都是順脾氣，家長可以溫和地提醒孩子寫作業的時候到了，并且可以給孩子做一個約定。如果孩子提成完成任務，可以給孩子增加獎勵，比如游戲可以多玩15分鐘，有了獎勵更能激發孩子寫作業的興趣。

再者，幫孩子拆解任務，助孩子提高效率。有些孩子不愿意寫作業，是因為他們覺得寫作業太難了，要完成的作業太復雜了，讓他們無從下手，感覺從哪里開始都是錯誤的，所以他們就不愿意寫作業。

現在孩子的作業大多都很復雜，在孩子還沒有能力分解任務的時候，家長要幫助孩子拆解任務，提高他們寫作業的效率。

最后，幫孩子進行階段性總結，提供學習建議。在孩子的思維發育還不夠完全的時候，他們只是按照老師的要求機械式的學習，他們沒有學習的目標和學習的計劃，所以他們對于寫作業就會很抗拒，他們不知道在寫作業的過程中能夠得到什么幫助。

這個時候，家長可以幫助他們一起對作業進行階段性的總結，總結他們在作業里暴露的問題，從而給孩子提供下一階段的學習建議和學習目標。

孩子為什么不愛寫作業

1、孩子天性比較愛玩。孩子的天性就是愛玩，特別是在家里的時候。家是他們從小長大的地方，他們在這個環境里是最輕松的，因為這里是他們最有安全感的地方。當他們回到家里的時候，他們就會放下在學校的包袱，展現自己愛玩的天性。

2、對自己的要求不高。現在很多家長對自己孩子的要求比較低，他們只想讓孩子擁有一個快樂的童年。而很多孩子正是因為家長對自己的要求不高，所以他們對自己的要求也會相對降低，從而完成孩子不愛寫作業。

3、心情不佳不愿意寫作業。處于成長期的孩子，情緒波動很大，生活中的一點小事，都可能引起他們情緒的巨大變化。并且他們發泄情緒的方法又很直接，不寫作業也是孩子表達他心情不好的方法。

為什么孩子不愛寫作業，而且越管越糟糕呢

1、我已經長大了，不喜歡你強硬的管理態度了。

2、我為什么不可以這樣做，家長越不讓干的事情他偏要干就是這樣的心理。

3、試探家長的忍耐底線，看看你到底能怎么辦。所以家長和孩子斗需要“智取”不可“強攻”。

4、有被關注的心理需求，一般來講家長特別忙的孩子往往出現這樣的表現。

5、想獲得認可，表達自己的意愿。不好好寫作業可能就是為了多玩一會而已。