8歲小孩不去上學(xué)，我們必須要弄清楚這其中的原因，可以簡單和孩子聊一聊，別看孩子還小，但是孩子是能聽懂我們說話的，我們要多去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，如果孩子學(xué)習(xí)上有問題，或者是在學(xué)校里遇到了問題，我們及時(shí)幫助孩子解決，障礙消除了，沒準(zhǔn)孩子就愿意上學(xué)了。

8歲小孩不去上學(xué)怎么辦

1、要分析導(dǎo)致孩子不愿意學(xué)習(xí)的原因。孩子不愿意學(xué)習(xí)，常由于孩子對現(xiàn)有學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣。要心平氣和地坐下來和孩子好好談一談，了解他內(nèi)心的真正想法和訴求。最好能了解他在學(xué)校的真實(shí)情況，尤其詢問老師和同學(xué)與他的相處情況。

其次就是注意觀察他平時(shí)的表現(xiàn)，比如寫作業(yè)的時(shí)候是一個(gè)什么狀態(tài)。弄清楚問題所在再對癥下藥要更好一些。

2、需改變現(xiàn)有教育模式，通過改變教育方式增加孩子對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣，才能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)。可能是孩子家長對孩子的要求過于嚴(yán)苛，過分要求孩子的學(xué)習(xí)成績。

如果孩子達(dá)不到一定成績，可能便會(huì)受到家長嚴(yán)厲的批評(píng)、訓(xùn)斥。或是老師對孩子的要求過于嚴(yán)苛，導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼心理，甚至因達(dá)不到規(guī)定成績后，孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

3、可以把孩子的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)降低，在孩子能達(dá)到一定目標(biāo)后，給予孩子逐步的鼓勵(lì)，增加孩子自信心，可逐漸恢復(fù)孩子學(xué)習(xí)的興趣以及信心，讓孩子恢復(fù)愿意學(xué)習(xí)的情緒，逐漸對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃厚。

4、及時(shí)與老師了解情況，緩解孩子對學(xué)習(xí)的恐懼。作為家長，要想真正了解孩子，不能只靠在家自己的努力，還要做好家校溝通。

與孩子各個(gè)學(xué)科的老師一起了解情況已成為一項(xiàng)常規(guī)工作。只要從老師那里了解孩子在課堂上的表現(xiàn)，就能掌握孩子在課堂上的情況。如果發(fā)現(xiàn)孩子上課注意力不集中，小動(dòng)作多，學(xué)習(xí)態(tài)度不好，一定要和老師深入交流。

8歲孩子不愿意寫家庭作業(yè)怎么辦

8歲的孩子在上小學(xué)二三年級(jí)，這時(shí)候是特別調(diào)皮的，而且明辨是非的能力不強(qiáng)，還有一些任性。他不寫作業(yè)沒有自控力，說明孩子對學(xué)習(xí)不感興趣。

我們要多關(guān)心陪伴孩子，多與他溝通交流，多陪伴孩子一起看看書，讓他一次比一次堅(jiān)持得久。而且還可以與孩子有一定的約定，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持完成作業(yè)。家長一定要有耐心，慢慢的孩子會(huì)有所改變的。

在這里我想說，孩子學(xué)習(xí)問題是普遍存在的，需要家長多加引導(dǎo)才行。雖然學(xué)校老師也有育人職責(zé)，但是面對那么多孩子，老師們真的有心無力，更多的還是需要家庭去教育和引導(dǎo)，畢竟父母才是孩子第一任老師。

同時(shí)家長不要犯一個(gè)錯(cuò)誤，那就是孩子做作業(yè)的過程，家長參與得越少越好。不要陪讀，也就是用身體語言告訴他，學(xué)習(xí)是自己的事情。中途發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，也不要中斷他，在孩子做完了以后和他一起檢查。孩子來問問題，也不要幫他做，而是幫他一起想辦法，永遠(yuǎn)做到以孩子為主。

8歲孩子不愿意早起上學(xué)，怎么教育

每天早上家長要及時(shí)叫醒孩子，并督促孩子起床洗漱吃完早飯后準(zhǔn)點(diǎn)送去學(xué)校，送孩子上學(xué)的途中跟孩子多交流，互相分享一些學(xué)校里有趣的事，讓孩子從思想上融入學(xué)校生活，并逐漸喜歡學(xué)校的生活。

幫助孩子一起商量早起的計(jì)劃，并且堅(jiān)持執(zhí)行下去。作為家長不能幾分鐘熱度，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，早起兩三天就不陪孩子早起了，那么孩子自然也就無法養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣。一兩個(gè)月后習(xí)慣養(yǎng)成了你會(huì)發(fā)現(xiàn)早起的問題就不用再費(fèi)心去管了。