老師投訴孩子不寫作業，家長知道后，首先穩定住自己的情緒，不能對孩子又打又罵，我們應該尊重自己的孩子，應該在知道情況后，首先問孩子原因，然后根據具體的原因想出具體的解決措施，不要冤枉了孩子，不能打擊到孩子的學習積極性。

老師投訴孩子不寫作業怎么辦

1、不要對孩子大喊大叫。不要大喊大叫，打罵孩子，這樣只會激起他的叛逆心理，你可以試著和他溝通，告訴他，如果他做好功課，就讓他出去和朋友一起玩，或者獎勵孩子一頓可口的飯菜。

2、提高孩子的內在動力。多為孩子做思想工作，讓孩子明白學習的重要性。多鼓勵孩子，讓孩子對學習產生興趣，提高他們內在的學習動力。

3、多與老師交流。應時刻聯系老師，了解孩子的整體學習情況，清楚了解孩子學習的薄弱環節，有針對性地制定學習計劃，督促孩子完成計劃，并給予相應的鼓勵和獎勵以激勵孩子的學習興趣。

4、創造良好的學習環境。父母注意自己的言行，給孩子更多的獨立空間。一般來說，家長要“管好自己的嘴和腿”，然后關掉電視、電腦和手機，把家里所有會影響孩子注意力的外部環境都清空，給孩子一個安靜不受打擾的學習環境氣氛。

5、家長指導。如果孩子有寫不出來的作業，家長不要責怪孩子，而是要耐心細致地幫助孩子找到解決問題的方法，鼓勵孩子自己解決。積極引導孩子做作業，讓孩子覺得做作業沒什么好怕的，那么孩子下次自然會做作業。

6、優先表揚，讓孩子增加學習興趣。孩子不做作業，有時候覺得老師和家長反正都不理我，寫不寫都無所謂。所以，家長在面對孩子的作業問題時，要多表揚。

例如，對于一個長期不主動完成作業的孩子，一旦他主動完成了，家長可以以此為契機，好好表揚他。漸漸地，孩子們的學習興趣增加了，學習的信心增強了，作業問題也輕松解決了。

孩子在課堂上總是給老師搗亂，該怎么引導

1、對待學習上不聽話的學生，在處理時一定要冷靜分析，要很好地控制自己的情緒，千萬不能因學生的一點課堂問題而憤怒，以至出現過激的言行、懲罰，傷害學生的自尊心，打消學生的積極性。

在處理時要本著對事不對人，就事論事，以理服人；不要對人不對事，翻陳年舊帳，以勢力壓人，以權壓人，把事情搞復雜，或者動不動就找老師解決，不給孩子一點面子。

2、家長不能過早放棄管理孩子。有的家長面對教孩子的難，經過幾次管教沒有太大起色，就會失去信心，開始放任自己的孩子。此時，無論孩子的言行、想法，家長都不再要求、指導。久而久之，孩子受到不良影響，行為偏差，父母后悔，才發現耽誤了孩子的一生。

孩子覺得老師太兇了，很害怕，該怎么安慰

1、父母要用積極主動積極的心態去感染孩子。大家說孩子便是父母的鏡子，我們自己有一個積極向上積極的心態去面對日常生活，碰到困難不畏艱難想方設法，待人處事多一份包容和了解，孩子看在眼中，漸漸地也會學習這種處理方式，一個開朗主動的孩子在面對問題時，就會識人優點，想事兒的益處。

2、要堅定立場，不能夠攻擊老師，也不應該斥責孩子，要讓委屈的子女在情緒上得以發泄，引導孩子把心中對老師的抱怨說出來。支招：表示對孩子的理解，用同理心關照孩子。