我們知道，現(xiàn)在的孩子都是被家長(zhǎng)寵大的，從小就沒經(jīng)歷過挫折，學(xué)習(xí)上的困難對(duì)孩子來說是最大的挫折了，有的孩子因?yàn)榻鉀Q不了學(xué)習(xí)的困難，輕而易舉地就選擇了放棄，或者是在學(xué)校里面遇到了其他的不好的事情，也會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)要能及時(shí)和孩子的班主任保持良好的溝通。

孩子厭學(xué)怎么和班主任溝通

1、耐心溝通，弄清原因。家長(zhǎng)首先要和孩子溝通，讓孩子能夠和父母詳細(xì)地說說心里話，這期間盡量多聽孩子說話，讓孩子把話說完，之后再對(duì)想進(jìn)一步了解的情況盡量引導(dǎo)說。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不要對(duì)孩子發(fā)火或評(píng)論，因?yàn)榧议L(zhǎng)一發(fā)脾氣，孩子會(huì)嚇得不敢說，或者是當(dāng)面撒謊。

如果家長(zhǎng)要是隨時(shí)評(píng)論孩子的話，可能還會(huì)誤導(dǎo)孩子，或者干擾孩子的客觀陳述，甚至是給孩子傳遞一種錯(cuò)誤信息，這樣非常不利于問題的解決。

2、和該老師溝通，聽聽老師眼里你的孩子什么樣，如果孩子去上學(xué)的恐懼心理特別嚴(yán)重，那么家長(zhǎng)盡量主動(dòng)到學(xué)校找老師面談，和老師交流時(shí)家長(zhǎng)也要注意本著多聽，適當(dāng)解釋的原則。

同時(shí)要注意在溝通交流時(shí)，不要為了給孩子辯護(hù)而經(jīng)常打斷老師的話，這樣易引起老師反感，不利于解決問題。在聽課過程中要多表示誠(chéng)意，多聽聽老師的建議，多反問自己的教育方式，多反思孩子的行為表現(xiàn)，盡量找到問題原因。

3、我們只需要請(qǐng)老師配合我們做一件事就好，那就是請(qǐng)老師暫時(shí)放下對(duì)孩子成績(jī)的期待和要求，無限的包容孩子，不管孩子上不上學(xué)，都請(qǐng)老師相信孩子一定是想上學(xué)的，請(qǐng)老師告訴孩子，你現(xiàn)在暫時(shí)不想上學(xué)不要緊，我們班一直等著你，隨時(shí)都可以回來，如果有什么需要老師幫助的，隨時(shí)告訴老師。

4、日常的溝通，必不可少。“老師，我把孩子交給你了，你隨意的管吧”，有的家長(zhǎng)說完這句話，就將孩子徹底放手交給老師了。這樣的行為看似是對(duì)老師的信任，其實(shí)是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。要想孩子取得好成績(jī)，日常的溝通是必不可少的。

現(xiàn)代通訊非常的方便，家長(zhǎng)可以在閑暇的時(shí)候，問問老師孩子的近況，如果孩子表現(xiàn)不好，家長(zhǎng)可以與老師共同分析出現(xiàn)這種情況的原因，找到解決的辦法。

孩子覺得學(xué)習(xí)追不上了，我們?cè)趺慈ス膭?lì)他

1、要端正我們的態(tài)度，我們是孩子的父母，同時(shí)也是孩子的第一任老師，對(duì)孩子表示尊重和理解，經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)。激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的方法有很多種，最好的方法之一就是利用他們天生的求知欲和學(xué)習(xí)能力。激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度之一就是積極強(qiáng)化，你的認(rèn)可是孩子所能得到的最大回報(bào)之一。

表達(dá)你對(duì)好成績(jī)的喜悅，為完成復(fù)雜的事情、克服學(xué)習(xí)障礙而感到高興。讓你的孩子想要重復(fù)這些任務(wù)和成就，以獲得你的贊美，因?yàn)楹⒆酉矚g取悅他們的父母。突出他們的努力，可以保護(hù)你的孩子在未來有可能的失敗中避免挫敗感。

2、榜樣的力量。作為父母最錯(cuò)誤的決定，就是把自己的希望寄托在孩子身上，自己未曾實(shí)現(xiàn)過的事情一定要讓孩子實(shí)現(xiàn)。這種想法對(duì)孩子來說無疑是災(zāi)難。所以作為父母應(yīng)該樹立榜樣的力量，在要求孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，你有沒有努力學(xué)習(xí)，努力追求進(jìn)步呢？

孩子因?yàn)閷W(xué)不會(huì)而厭學(xué)，怎么辦

1、要搞清楚是什么情況下導(dǎo)致的跟不上，沉迷手機(jī)游戲？身體不舒服？亦或是自身不用功分配到學(xué)習(xí)上的時(shí)間不足？……只有分析好原因了才能對(duì)癥下藥，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子趕上去，而不是一味的譴責(zé)孩子。

2、停掉所有的課外班，給孩子卸重，從今天開始只看常規(guī)的課本，踏踏實(shí)實(shí)的看完正在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)科目就可以了。只做基礎(chǔ)題，放棄超綱題，讓他的內(nèi)心能夠輕裝上陣。

3、設(shè)置每個(gè)科目都非常容易完成的目標(biāo)。讓他體會(huì)到這種成就感，重新建立學(xué)習(xí)的自信心。