如何讓孩子好好寫作業(yè)，相信這是讓無數(shù)家長比較發(fā)愁的事情了，有很多孩子在寫作業(yè)的時候，總是會出現(xiàn)各種各樣的問題，有的是寫作業(yè)拖拉，有的是寫作業(yè)敷衍不認真，也有的是寫作業(yè)速度比較慢，面對孩子這種種的情況，家長應該要怎么做呢？

孩子寫作業(yè)速度慢怎么改善

1、要及時查明原因。在面對孩子學習上的問題，尤其是速度、效率的時候，家長一定要保持耐心。因為寫作業(yè)慢，這不是一天兩天形成的。想要糾正也不是一天兩天能糾正好，家長該怎么幫助孩子找到問題的根源呢？

先跟老師溝通一次，看看孩子在學校的學習情況，是不是也是慢吞吞，同時能得到老師的建議和幫助。

2、一定要讓孩子放下思想包袱，解除畏難情緒，不少孩子寫作業(yè)拖拉還在于對作業(yè)有一種畏懼感，覺得作業(yè)不好寫，怕自己不會寫，不想動腦動筆，能拖則拖，心里有抵觸情緒。

家長一定要端正孩子的學習態(tài)度，要讓孩子明白寫作業(yè)的目的是為了加強和鞏固所學的知識，也是為了檢測自己是否掌握了所學知識。

3、不要給他增加課外作業(yè)了，要加快他課內(nèi)作業(yè)的速度。給他一個承諾，只要完成了作業(yè)，就讓他自由支配剩余的時間。這是一種學習習慣，養(yǎng)成一種好的習慣，對他以后的學習會有很大幫助的。

4、改善評價角度，少說“慢”。“動作慢”的評價會使孩子忽略時間的利用。長期被說成“慢”，孩子自己會認為每次學習都很漫長，便自然而然地出現(xiàn)太多的“小插曲”：發(fā)呆、玩橡皮、上廁所、喝水等等。

因此，父母要改變孩子對自己的評價：你可以“快”起來，只要在學習的時候不做其它的事就可以了。

孩子寫作業(yè)磨蹭的原因

1、孩子的上課效率不高。習慣在寫作業(yè)時磨蹭的孩子，除了是因為被外界因素干擾，其實主要還是因為對白天上課學到的知識，掌握得不夠熟練，導致面對問題無法順利解答，這樣一來畏難的心理就會逐漸滋生，導致學習的念頭被壓制住。

2、無法集中注意力。對于大多數(shù)的孩子來說，雖然明白寫作業(yè)是必須要按時完成的事情，但是對比其他更有意思的娛樂消遣來說，安靜的坐在書桌前學習是在有些難度。

3、沒有時間觀念。寫作業(yè)的時候，常常會出現(xiàn)：“我就再玩10分鐘”或者“反正時間還夠，就不用著急”的心理，然而久而久之時間一點點過去，作業(yè)卻要熬到深夜才能完成。睡眠時間的不足，又會出現(xiàn)第二天的上課效率不高，周而復始的進入死循環(huán)。

孩子寫作業(yè)比較拖拉的幾種表現(xiàn)

1、不高效，很久都進入不到狀態(tài)中。很多孩子放學回家的時間是這樣“安排”的。5:00放學，到了6:00的時候作業(yè)還沒開始寫；7：00的時候，爸爸媽媽實在是忍不住了，過來詢問的時候，才發(fā)現(xiàn)，孩子居然連作業(yè)都沒掏出來；爸爸媽媽不斷的催促，孩子只是嘴上面“哦哦哦”的答應，該不寫的還是不寫。

就這樣一直磨蹭到9:00多，爸爸媽媽坐在旁邊，用家長的“威嚴”逼迫著，孩子才勉為其難的，用超級慢的速度開始寫作業(yè)。等他們寫完的時候，已經(jīng)是晚上11:00，甚至是晚上12:00了。

2、不專注，什么事都干就是不寫作業(yè)。說起這個表現(xiàn)來，就更讓爸爸媽媽們惱火了。本來只要集中精力，專心寫的話，撐死一個小時就搞定的作業(yè)，在孩子這里就變得像愚公移山一樣的難辦。坐在作業(yè)前面，一會兒找根鉛筆，一會又要削鉛筆，過會又要找塊橡皮，還沒動筆呢，又要喝牛奶……

只要在作業(yè)前面一坐，就是孩子的“各種理由大薈萃”。什么匪夷所思的理由都能想出來，目的只有一個，那就是不寫作業(yè)。