孩子出現(xiàn)的作業(yè)問題，每次都讓家長感到十分的發(fā)愁，在寫作業(yè)的時候孩子不是不認(rèn)真敷衍就是拖拉磨蹭，導(dǎo)致孩子在規(guī)定時間沒有完成作業(yè)，而且每次寫作業(yè)都需要家長的催促，面對孩子這種種的行為表現(xiàn)，家長也很是無奈。

孩子規(guī)定時間內(nèi)沒有完成作業(yè)應(yīng)該怎么辦

1、建立好一個明確的獎勵和懲罰機(jī)制，制定一個詳細(xì)的計劃，讓孩子知道完成作業(yè)的重要性，和未完成作業(yè)的后果。家長可以和孩子一起制定一個清晰的作業(yè)時間表，讓孩子知道每項作業(yè)的截止日期，需要投入的時間和精力等。

同時，家長可以在孩子完成作業(yè)時，給予及時的肯定和獎勵，讓孩子建立起完成任務(wù)的自信心。如果孩子不按時完成作業(yè)，可以在規(guī)定時間內(nèi)懲罰他們，如限制看電視、玩游戲等。

2、家長應(yīng)該關(guān)注孩子的性格發(fā)展，幫助他們培養(yǎng)出良好的時間管理能力。不同的孩子有不同的性格特點(diǎn)，有的孩子喜歡拖延時間，有的孩子喜歡一次性完成任務(wù)。家長應(yīng)該了解孩子的性格特點(diǎn)，有針對性地制定相應(yīng)的計劃和獎懲機(jī)制

3、對待孩子要有耐心。孩子的成長是一個漫長的過程，不能拔苗助長，允許孩子按照他的節(jié)奏慢慢來。父母不做裁判，做伙伴，耐心陪伴。在陪伴當(dāng)中，孩子會逐步樹立自信，學(xué)習(xí)并養(yǎng)成良好的做事習(xí)慣。

4、引導(dǎo)孩子學(xué)會規(guī)劃時間。很多孩子因為沒有時間概念，一天下來不知道自己到底要做什么，就會變得比較散漫，墨跡。因此，家長剛開始可以先制作孩子一天的時間管理表格，讓孩子去執(zhí)行。

等到孩子有了自我管理能力，再引導(dǎo)他們動手規(guī)劃自己的時間，記錄一天所發(fā)生的事情是否有意義，從而學(xué)會合理地安排時間，不墨跡，不浪費(fèi)時間。

孩子不寫作業(yè)的原因

1、每科寫作業(yè)的時間是非常不合理的。通過陪孩子完成作業(yè)，我們可以大概估摸孩子每科作業(yè)所需要的時間，制定好合適的做作業(yè)時間和休息時間，這樣保證孩子勞逸結(jié)合，不會對做作業(yè)產(chǎn)生疲憊感。

2、作業(yè)比較難。面對孩子每天的作業(yè)，根據(jù)孩子對不同科目的喜好或則學(xué)習(xí)能力，給每個科目排個序，從簡單到難的順序，或者從難到簡單的順序來寫作業(yè)。孩子的書寫作業(yè)和朗讀作業(yè)也要做個分類，這樣有助于孩子按時完成作業(yè)。

3、作業(yè)科目順序不合理。在孩子每天回到家做作業(yè)時，我們都需要幫助孩子做個作業(yè)規(guī)劃，按照書寫和誦讀分類，以及不同科目作業(yè)多少來分類等等，給到孩子一個專門的小本子做計劃，每完成一個就在本子上劃掉一個，通過這種方式，讓孩子學(xué)會時間管理和任務(wù)管理，還能按時完成作業(yè)。

臨近開學(xué)孩子的作業(yè)還沒有完成怎么辦

首先和孩子進(jìn)行溝通，教育孩子，將作業(yè)拖到最后是不負(fù)責(zé)的，要讓孩子意識到這樣做是錯誤的，及時教育孩子，并改正不良習(xí)慣，雖然只有兩天，但是也要把握好這最后兩天的時光，好好利用起來。

家長給孩子制定好寫作業(yè)的時間，并和孩子一起制定每日計劃，跟孩子規(guī)定要在規(guī)定時間內(nèi)將作業(yè)寫完，可以明確規(guī)定早上寫語文作業(yè)，中午寫數(shù)學(xué)和英語作業(yè)。

盡量不要把作業(yè)安排到很晚，拖延孩子的睡覺時間，因為這樣會影響孩子的睡眠質(zhì)量，導(dǎo)致第二天精神不好，影響第二天的狀態(tài)。

另外，孩子作業(yè)完成不了，家長也需要負(fù)責(zé)，提前誠懇的和老師講明原因，向老師解釋，配合老師，并保證在以后的作業(yè)安排上督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)，并保證孩子的作業(yè)質(zhì)量，求得老師對孩子的諒解，之后讓孩子也做一份誠懇的道歉，讓他意識到自己沒有完成作業(yè)是不對的，并對以后做出保證。