女兒不喜歡讀書(shū)，家長(zhǎng)要反思自己是不是也是不愛(ài)看書(shū)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致孩子沒(méi)有養(yǎng)成這種好的習(xí)慣，我們應(yīng)該以身作則，對(duì)孩子言傳身教，我們愛(ài)看書(shū)的話，孩子也會(huì)喜歡上閱讀，自然也就愛(ài)學(xué)習(xí)了，另外，對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要能夠多去鼓勵(lì)孩子，肯定孩子的學(xué)習(xí)，這樣孩子也會(huì)愛(ài)學(xué)習(xí)的。

女兒不喜歡讀書(shū)怎么辦

1、了解孩子的興趣愛(ài)好。首先，家長(zhǎng)需要了解孩子的興趣愛(ài)好，并根據(jù)孩子的興趣選擇相應(yīng)的閱讀材料。如果孩子對(duì)于科幻小說(shuō)感興趣，就可以給孩子找一些科幻小說(shuō)的閱讀材料，這樣孩子更容易產(chǎn)生閱讀興趣。

2、提供適合的閱讀環(huán)境。在孩子的房間或客廳中設(shè)置一個(gè)小型書(shū)架，提供一些適合孩子閱讀的書(shū)籍，這樣孩子可以隨時(shí)閱讀自己喜歡的書(shū)籍。此外，在家中也可以設(shè)置一個(gè)閱讀角落，讓孩子有一個(gè)安靜的環(huán)境進(jìn)行閱讀。

3、給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。可以給孩子一些適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，例如一本喜歡的書(shū)籍、一張電影票或者一份小禮物，作為孩子堅(jiān)持閱讀的激勵(lì)。這樣孩子會(huì)更加認(rèn)真地去閱讀。

4、建立目標(biāo)。幫助女兒設(shè)立可行的目標(biāo)，讓她明確自己為什么要學(xué)習(xí)，以及她想要達(dá)到的目標(biāo)。這將幫助她保持積極的動(dòng)力，以及專注于學(xué)習(xí)上。

5、提供支持。女兒可能需要額外的支持來(lái)幫助她克服學(xué)習(xí)障礙。可以考慮雇傭家教或?qū)で笃渌膸椭员闼軌蚋玫乩斫鈱W(xué)習(xí)內(nèi)容。

6、鼓勵(lì)。鼓勵(lì)女兒，表達(dá)你對(duì)她的支持和信任。她需要知道你相信她有能力克服任何困難，并且有一個(gè)積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)。

7、滿足孩子的情感。當(dāng)孩子的情感得不到滿足，心情就會(huì)苦悶，就會(huì)無(wú)心讀書(shū)，家長(zhǎng)需要觀察和溝通，了解孩子是哪方面沒(méi)有得到滿足，找到原因后，給予補(bǔ)償。

8、很多習(xí)慣的培養(yǎng)都是需要一個(gè)過(guò)程的。習(xí)慣的養(yǎng)成離不開(kāi)大家的共同努力，因此，遇到困難的時(shí)候，我們不要輕易的放棄，一旦我們放棄再撿起的時(shí)候，可能會(huì)面對(duì)更多的困難。只要用心，孩子一定會(huì)慢慢的喜歡閱讀的。

為什么孩子不喜歡閱讀

1、沒(méi)有好的閱讀環(huán)境。家里沒(méi)有閱讀環(huán)境。家里書(shū)架上的書(shū)很多，但是家里沒(méi)人看書(shū)。家長(zhǎng)在命令孩子看書(shū)的同時(shí)，總是一邊看電視一邊刷手機(jī)，容易被孩子反感，失去閱讀興趣。

2、孩子對(duì)書(shū)不感興趣，但家長(zhǎng)感覺(jué)不錯(cuò)。許多父母強(qiáng)迫孩子讀書(shū)。她們只能閱讀對(duì)學(xué)習(xí)有用的書(shū)籍。她們認(rèn)為故事書(shū)、小說(shuō)、漫畫(huà)和搞笑書(shū)都是壞書(shū)，買(mǎi)不到。這樣的權(quán)威控制只會(huì)引起孩子的焦慮、抗拒心理，越想讓孩子看，越不想看。

3、目的性太強(qiáng)。很多家長(zhǎng)在孩子讀書(shū)的時(shí)候一直在問(wèn)：這個(gè)故事講的是什么？為什么會(huì)這樣？你學(xué)到了什么？你知道多少字？這樣的做法會(huì)破壞孩子閱讀的興趣和樂(lè)趣，也會(huì)讓孩子在父母提到閱讀時(shí)感覺(jué)自己受到了管制和懲罰。

女兒不喜歡上語(yǔ)文課怎么辦

多關(guān)注孩子的語(yǔ)文書(shū)，和她一起討論有趣的內(nèi)容。很多家長(zhǎng)只知道給孩子買(mǎi)好吃的，買(mǎi)新衣服，買(mǎi)玩具，滿足孩子的一切要求，唯獨(dú)不喜歡查看孩子的課本。有些家長(zhǎng)，孩子都升二年級(jí)了，她孩子一年級(jí)的課本從來(lái)不曾翻開(kāi)過(guò)。這是何等的悲哀啊。

家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常關(guān)注孩子的課本，特別是語(yǔ)文書(shū)。討論書(shū)里的故事、古詩(shī)，講講這些故事、古詩(shī)背后有趣的事情，講講作者有趣的經(jīng)歷和遭遇，再也講講自己學(xué)這首詩(shī)時(shí)有趣的事情，孩子就覺(jué)得有趣了。她覺(jué)得有趣了，自然就愛(ài)學(xué)了。