一年級(jí)孩子寫(xiě)作業(yè)慢，家長(zhǎng)要多去輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，不要老是說(shuō)自己工作忙什么的，我們即使再忙，也一定要抽出時(shí)間來(lái)好好教孩子作業(yè)，不能光交給學(xué)校就完了，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，一些習(xí)慣什么的都需要在小的時(shí)候就完成。

一年級(jí)孩子寫(xiě)作業(yè)慢怎么辦

1、假如是由于標(biāo)題不會(huì)做，考慮時(shí)間長(zhǎng)導(dǎo)致寫(xiě)作業(yè)慢，那就要增強(qiáng)孩子對(duì)課本學(xué)問(wèn)的控制。做作業(yè)前，家長(zhǎng)能夠一同和孩子對(duì)今天所學(xué)的學(xué)問(wèn)停止溫習(xí)穩(wěn)固，加深了解，增強(qiáng)記憶，留意引導(dǎo)孩子對(duì)重點(diǎn)學(xué)問(wèn)點(diǎn)和字、詞的書(shū)寫(xiě)了解。

這個(gè)溫習(xí)過(guò)程時(shí)間不會(huì)太久，家長(zhǎng)不要心急，認(rèn)真溫習(xí)完了，再讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)，并通知孩子一時(shí)想不起來(lái)不會(huì)做的，能夠先空著，等最后再考慮再做再問(wèn)。我想這樣的話(huà)，作業(yè)時(shí)間會(huì)大大縮短。

2、對(duì)于孩子不懂的題目，父母給孩子補(bǔ)習(xí)。父母要了解孩子到底哪里沒(méi)弄懂，然后給孩子補(bǔ)上這部分不懂的知識(shí)，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，盡快讓孩子跟上學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度，否則學(xué)習(xí)上就會(huì)掉隊(duì)！

但要注意的是，不要全部一股腦兒講給孩子聽(tīng)，而應(yīng)是啟發(fā)孩子，最后還是要讓孩子自己做出來(lái)。孩子一旦知識(shí)點(diǎn)懂了，學(xué)習(xí)慢慢好起來(lái)，自然速度就快了。

3、想方設(shè)法讓學(xué)習(xí)變得有趣起來(lái)，人就是這樣，對(duì)于喜歡的事、有趣的事都愿意快點(diǎn)做；而對(duì)于枯燥的事，不那么有趣的事，則能拖則拖，孩子如此，大人也如此，這是人的天性！

所以，對(duì)于這類(lèi)不大喜歡寫(xiě)作業(yè)的孩子，父母要多想辦法，盡量調(diào)動(dòng)孩子的寫(xiě)作業(yè)興趣，比如：通過(guò)游戲的方式、競(jìng)賽的方式來(lái)安排作業(yè)。比如：可以用計(jì)時(shí)的方式完成某一項(xiàng)作業(yè)，規(guī)定時(shí)間完成了就表?yè)P(yáng)或記一個(gè)小紅星，得夠二十個(gè)小紅星，就可以滿(mǎn)足孩子的一個(gè)愿望，比如去吃一頓好吃的。

4、指導(dǎo)孩子。在我們接納了孩子之后，我們一定要耐心的坐下來(lái)指導(dǎo)孩子。我們可以告訴孩子，在上課寫(xiě)字的時(shí)候可以寫(xiě)快一點(diǎn)，并不要求多么美觀，可以把老師所說(shuō)的重要內(nèi)容記下來(lái)。

然后在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我們?cè)谂惆楹⒆拥倪^(guò)程當(dāng)中，指導(dǎo)孩子正確的寫(xiě)字筆順，然后在平時(shí)的練習(xí)中多多指導(dǎo)，慢慢的，孩子就會(huì)改變這種寫(xiě)字慢的狀態(tài)。

孩子學(xué)不會(huì)，家長(zhǎng)很著急，需要怎么做呢

1、作為家長(zhǎng)要找到孩子不開(kāi)竅的原因，可能是學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、沒(méi)得到認(rèn)同、沒(méi)興趣等。找到原因?qū)ΠY下藥，基本作為家長(zhǎng)你可以幫助孩子增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高孩子學(xué)習(xí)的積極性，或陪伴孩子學(xué)習(xí)，多給予幫助和指導(dǎo)，幫助孩子積累基礎(chǔ)知識(shí)，還有要孩子自己找到感興趣的興趣等，這些都可以幫助孩子開(kāi)竅。

2、應(yīng)該勸他老師上課時(shí)多認(rèn)真聽(tīng)講，老師講的每一道題都用筆記下來(lái)，不懂的題積極請(qǐng)教老師，不要不懂裝懂，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要把心靜下來(lái)，專(zhuān)心讀題目，認(rèn)真思考內(nèi)容，做到這幾點(diǎn)，會(huì)學(xué)得很快，也容易懂。

老師講課孩子不聽(tīng)，該怎么教育

1、多表?yè)P(yáng)，對(duì)于這類(lèi)孩子，一定要多表?yè)P(yáng)，因?yàn)檫@類(lèi)孩子可能在平時(shí)的生活中，遇到的批評(píng)比較多，所以如果多表?yè)P(yáng)的話(huà)是可以慢慢的改變孩子的。

2、給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)孩子作對(duì)什么事情的時(shí)候或者說(shuō)完成什么事情的時(shí)候，可以給這個(gè)孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)，這樣會(huì)鼓勵(lì)到孩子。

3、家長(zhǎng)多多溝通，孩子一般的話(huà)比較喜歡模仿大人，家長(zhǎng)在孩子小時(shí)候這個(gè)階段一定要給孩子樹(shù)立正確的事物觀，明白什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，這個(gè)要家長(zhǎng)耐心去教導(dǎo)。