初中階段，是培養語文學習興趣的關鍵時期，孩子語文基礎好，學習興趣高，能夠主動學習，對中考以及未來的學習都非常重要。而且不管是哪門學科，都需要一定的語文基礎，孩子需要具備一定的語言表達能力和閱讀理解能力。部分對于語文初一初二沒有重視，導致孩子初三基礎不太好。

初三語文不好還能補上來嗎

1、復習之前的知識點

語文的學習，需要孩子靠積累，從一年級開始積累，到高考，基礎知識點就是孩子這十幾年學過的內容。到了初三孩子需要把之前初一初二的知識點復習一遍，穩穩當當地通過刷題來鞏固。該背的課文，除了背誦還要會默寫。和初三的新課一起同步，每周復習2-3篇初一的重點課文和知識點。文言文的理解、寫作文體的練習等等，在學習的空閑時間，把過去丟掉的知識重新撿起。

2、合理規劃，循序漸進

語文基礎知識部分的一個特點就是量比較大，并且許多內容需要進行識記，對于這樣的學習內容而言，最有效的復習方法就是循序漸進，具體操作就是將這些知識進行分配，依據自己的具體復習情況合理地規劃到每一天當中，制定一個詳細的計劃，化整為零。

3、找出重點難點，區別對待

孩子在復習的過程中，要依據自己的情況找出重點和難點，也就是那些自己沒有記住或者記憶不清，甚至是存在偏差和錯誤理解的知識。復習中，可以先自己進行理解，然后再對照詞語或者成語的含義，對比自己的理解是否準確到位，那些理解準確的詞語可以一帶而過，理解上有問題的就需要重點記憶。

4、重視文言文學習

孩子首先應該認真學習語文教材當中的文言文，爭取達到篇篇熟讀甚至會背，這是基礎，要通過這個學習積累一定實詞和虛詞以及常見的文言文特殊句式。其次，孩子要做大量的文言文閱讀練習題，在做題中檢驗自己所學的基礎知識和進一步學習新的文言文基礎知識和語法。只要你用心去做，反復的去做，孩子一定會有提高。

5、養成提前預習習慣

孩子提前預習，主要包括閱讀課文和精讀課文。其次，要有好的學習方法，即聽、說、讀、寫的能力。聽，即要求認真聽，孩子能聽到并抓住課本的核心內容；關于說，孩子應主動尋找鍛煉說活能力的機會；關于讀，對于好文章或古詩、文言文等相對難度較高的文章要反復讀。寫，則可以通過課外閱讀和生活積累好句和作文素材。

初三語文成績差，還有翻身的可能嗎

可以的。

有時間，只要肯努力，還是有提升的空間，要多讀、多背、多練習。首先取決于學生的態度，有危機感了，真的想學了！其次才是怎么學習的問題。

語文成績的提高，不在乎是幾年級，初三完全可以提高，關鍵是父母。一個孩子能夠有多大提高，能有什么樣的成績，取決于這個孩子與父母的關系。語文成績更是如此，當一個孩子可以放下壓力，當一個孩子可以與父母的關系更進一步的時候，他的語文成績就可以很輕松的提高！

初三語文不好怎么補上來

1、多讀書。目的是積累，包括字、詞、句、文學常識、古詩文、語法等等，以量的積累求質變，達到學習的目的；多說話。提升自己的表達能力和交流能力，疑惑問題勤于找老師或同學探究；多寫作。勤于寫作，善于總結，求教于寫作好的同學，想方設法提升自己的寫作水平；多想象。豐富的想象力使你的學習如虎添翼。

2、如果學生其它功課均優，語文中等，只需在正常的學習中，多利用星期天和假期補習語文中的弱項即可。語文在于日積月累，非短時間立竿見影出成績。

而且學生的智商與接受能力、學習態度與方法技巧、老師的教學與學習的環境等等都能直接影響到成績，想短時間內提升自己的成績，應該是有點難度。孩子要有這方面的強烈欲望，這是主要的內因，否則一切免談。

3、針對性制定計劃。中考卷中的基礎知識及文言文閱讀分析部分，該讀的讀，該背的背，一點都不能含糊。現代文閱讀及寫作，學會扣住重點去表達。充滿信心和激情，不怕吃苦堅持不懈，相信孩子會有機會提升自己。

4、重視基礎積累，也就是常見的修辭手法，病句修改，標點運用，文學常識，名句補對，句子仿寫，拼音詞語，圖文轉述，情景交際，應用文等方面。

5、重視閱讀，主要是平時要多讀書，注意記敘文，說明文，議論文，散文小說，掌握方法技巧和答題格式。在平常多注重一些對于語言的積累，因為初三語文閱讀理解技術差的話，成績就不容易拿高分，可以給孩子買一些教輔類的書，讓孩子掌握一些技巧方法。

初三語文培優措施和方法

1、初三學生的時間比較緊迫，要想短時間內提高比較難，不妨從以下幾個方面來考慮：

1）注重基礎知識的復習，考試的時候基礎知識不能丟分。

2）注重提高閱讀方法與技巧，歸納答題格式。

3）針對不同文體的不同題型，作針對性的反復練習。

4）注意答題規范性練習。

2、語文在于積累，多讀書，可以增加語文閱讀量，可以增加學識，培養語感，特別是一些雜志報刊都是很能增加一個人的閱讀量的，每天閱讀大量的新聞或名著可以增加一些大腦靈活度，鮮明自己的觀點。

我們要掌握各種文體的基礎知識，要能夠分清楚修辭手法、表達方式和表現手法，還要掌握這些手法的表達效果。記敘文、說明文和議論文的閱讀技巧和答題方法是不一樣的，我們必須學會根據文體閱讀和答題。

3、唐詩宋詞多去積累，注意閱讀時要去多看賞析，并自己理解做筆記。長期堅持下去你會發現，高中以后學語文真的很輕松。

4、一篇好的作文是能為你的卷子提高很多的分數的。那么如何能拿到高分呢？平時多積累一些名言警句，古詩詞句和優美的文章句子，不僅能提高文學素養還能有效的運用到作文中，老師閱卷的時候是看你這篇文章的語句是否通順，語句是否優美，如果你的文章中大量的運用了優美的句子，高分是必然的。

5、要有提升語文成績的強烈愿望。這種強烈愿望激勵著孩子，使他在學習語文的過程有了動力，這樣才能全力以赴，認真鉆研，認真地參與訓練，提高語文成績才有希望。

語文閱讀試題的答案有三種情況

1、答案來自文章的原句。只要理解題目的意思，就可找到相應的段落和相應的句子。這種試題并不多，但有些學生忽視讀原文，這種最淺易的問題動了不少腦筋也未必答到要領。因此，從文中用原文答題是閱讀分析中不可忽視的一種方法。

2、根據問題的要求，找到文中相應的段，抓住關鍵詞句去組合成句，回答問題。這類題目實際上既考對文章的理解，又考語言的組織能力，把文中的內容轉化為自己的語言。由于用文中原句不能直接回答問題，這就需要學生根據問題內容，抓住文中的關鍵詞句，重新組合成句去答題。這類問題只要稍加思考，也是不難解答。

3、根據文章大意，學生完全用自己的語言去回答問題。這類題占閱讀題的大部分，是考查閱讀分析能力的重點，也是學生失分最多的。