關于孩子寫作業這個事情，每次都要家長操碎了心，很多學生對于作業都是排斥的，不喜歡寫作業，不管家長怎么勸說，就是對寫作業提不起興趣，面對這樣的情況，家長要保持冷靜，采取正確的措施引導孩子。

孩子不好好寫作業怎么教育

1、探究原因。與孩子溝通，詢問他們為什么不愿意寫作業，有什么困難或者挑戰。可能有些孩子遇到了學習上的困難，或者對某些科目沒有興趣，或者其他問題。通過與孩子的溝通，可以幫助他們更好地理解自己的處境，并找到適合自己的解決方案。

2、制定計劃。根據孩子的情況，幫助他們制定適合自己的學習計劃。計劃可以包括每天寫多長時間的作業，什么時間寫作業，什么時間休息等等。這樣做可以幫助孩子更好地管理時間，避免拖延和浪費時間。

3、該讓孩子適當的勞逸結合，不能讓孩子每天寫作業過于勞累，比如每次寫作業45-60分鐘左右及時帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等，才能讓孩子得到很好的休整，不會出現叛逆、厭學等情緒問題。

4、分清楚孩子的界限感。讓孩子知道寫作業，學習是他自己的事情。父母不過多干預；能夠獨立完成，獨立完成。不能獨立完成，父母協助、指導。我聽說，有夸張的家長幫孩子寫作業。這就是跨界了。

5、制定目標和獎懲規則根據當天作業量情況，提前和孩子商量著規定好完成時間，如果連續多天在規定時間內完成，給予孩子適當獎勵。不遵守規則的話就不要手軟，堅定地實施懲罰，可以是減少看電視的時間，或是超過時間后就不許再寫了，讓孩子自己承擔老師的批評。

孩子寫作業拖拉磨蹭怎么教育

1、營造積極的外部環境。想讓孩子積極主動地寫作業，家長們首先要給孩子營造一個安靜、獨立的學習環境，不要走來走去，尤其注意不要在孩子寫作業期間頻繁地送水果、送零食等，這樣都會分散孩子的注意力。

2、打造輕松的學習氛圍。孩子在寫作業期間，家長不要給孩子傳遞負面信息，比如大吼大叫、瞪眼、嘆氣等行為都會給孩子帶來消極的影響，尤其敏感的孩子更容易緊張；在輕松的心理氛圍下完成作業，孩子會更容易養成主動的習慣。

3、孩子寫作業時，家長不能邊輔導邊看電視、玩手機，這樣會給孩子樹立一個壞習慣。正確的做法應該是，孩子做作業，家長在一旁安靜的讀書、看報。孩子處在一個濃厚的學習氛圍中，學習能力自然會上升。

孩子不喜歡寫作業的原因是什么

1、孩子壓力太大，假裝不想做作業。好多家長為了教孩子多學東西，學了這個又學那個，孩子心里產生恐懼感，心里早就在想做完作業，一會還要學這個學那個，孩子就在那磨蹭不想做作業，拖延時間。

2、本身是想寫作業的，只是寫著寫著就會出現急躁、厭煩等情緒，有的孩子，是因為本身抵抗枯燥作業的能力比較弱，耐性差，堅持性不強，在寫枯燥的作業內容時候，就容易出現煩躁和不耐煩的情緒。

3、孩子是很敏感的，有時候因為一些學習上的小事或者小細節就會不太喜歡某個老師，在這個老師上課時容易走神，對老師布置的作業也沒興趣，不認真對待。其實有很多孩子出現過因為一個不喜歡的老師拋棄一門學科的事情。

4、當孩子小的時候自制力明顯是不夠的，由于孩子好奇心，很容易對周圍事物產生探索的興趣，他們有太多感興趣的事情想要做，也非常容易受到游戲的誘惑，于是索性把手里的作業丟到一邊，剛開始一些孩子只要想再玩一會做作業，但是越拖時間越長，最后直接上床睡覺。