孩子不做暑假作業是一件讓很多家長都頭疼的事，導致很多家長會對孩子進行嚴厲的呵斥，家長以為嚴厲的呵斥就能讓孩子認真寫作業了，但其實呵斥孩子并不能達到家長想要的效果。畢竟愛玩是每個孩子的天性，沒有孩子會一開始就喜歡寫作業，孩子喜歡寫作業的行為是需要后期慢慢培養的。

孩子不做暑假作業怎么辦

1、合理安排孩子的作息時間

有些孩子一到做作業的時候就想睡覺，這跟孩子玩得太晚，睡眠不足有很大的關系。每天給孩子充足的睡覺時間讓孩子養成早睡早起的良好習慣。父母應該注意的一點是盡量不要讓孩子的做作業時間都聚集在夜晚。

長時間的在燈光下做作業很容易讓孩子的眼睛受損，進而導致近視。特別是年紀越小的孩子越容易近視。如果父母白天時間充裕，那就白天安排孩子做作業，一定是當孩子完成一定的作業量之后，再行給予足夠的玩耍時間。告訴孩子何為“輕重緩急”，讓孩子明白先做完作業是“重急”的事情，玩耍是“輕緩”的事情。

2、對孩子使用合理的獎懲機制

當孩子作業做好了父母應該給予恰當的言語激勵，當孩子不聽話也不要一味地打罵，可以安排孩子在飯后洗碗拖地做家務活等，切忌對孩子一直進行言語上的打擊。當孩子做了一道你認為很簡單的題目時，而孩子卻不會做，家長千萬不能呵斥孩子，呵斥會打擊孩子的自信心使孩子變得自卑，還會讓孩子越來越抵觸學習。

3、讓孩子多參加戶外活動

孩子擁有毅力的多少，會變相地影響到我們多一件事情的持久度。有的孩子剛開始幾天做作業還算認真，可過了幾天之后，就會心猿意馬，不能一直地堅持下去。所以培養孩子的毅力也是必不可少的。

孩子為什么不愿意寫作業

1、缺乏興趣

學校之所以要求學生回家后寫作業，其實這是一個復習當天所學知識的過程，在學習過程中，只有及時復習才能讓學到的知識得到鞏固。但是作業的形式，對孩子的吸引力不夠，不是抄寫就是各種練習冊，孩子周圍比寫作業好玩兒的事情太多了，如果作業不是足夠有趣，孩子的精力很難集中。

2、在校壓力大

現在的孩子學習壓力大，畢竟他們的學習成績也跟老師的績效掛鉤，老師也不敢松懈。孩子一天在學校要待上8個小時，除了上課就是寫作業，對小小的孩子來說，要說沒有壓力那是假的。好不容易盼到放學，可回家后還有一大堆作業，孩子本能地抗拒著作業，能拖延就拖延。

3、基礎知識不牢固

如果孩子對基礎知識掌握不牢，那么在學習中就會很吃力，同時容易產生挫敗感和畏難心理，孩子在困難面前往往缺乏理智和堅毅，并且容易本能產生逃避心理，明明知道還有作業沒有完成但自己也不太會寫所以說假裝忘記，以此來逃避寫作業。

4、小孩貪玩

小孩子的自制力明顯是不夠的，由于孩子好奇心重，很容易對周圍事物產生探索的興趣，孩子總是有太多感興趣的事情想要做，也非常容易受到游戲的誘惑，于是索性把手里的作業丟到一邊，剛開始一些孩子只要想再玩一會做作業，但是越拖時間越長，最后直接上床睡覺。

5、孩子認為寫作業是負擔

孩子的天性是玩，玩才能帶來快樂，有一些孩子沒有把學習當作快樂的事情來看，于是學習和寫作業就成了孩子的負擔，孩子就會通過不完成作業的方式來減負，這一類孩子沒有把學習當成自己應該做的事情，把作業看成老師和家長布置的任務，不認為完成作業對自己掌握知識方面有重要作用。

孩子不好好寫作業怎么教育

1、合理選擇寫作業的環境

作為家長，對于作業內容我們無法改變，但家長卻可以做到給孩子提供一個能專心寫作業的環境。其實孩子寫作業的最佳地點不是孩子自己的房間，而是客廳，孩子一邊寫作業，遇到不會的，還可以問正在廚房準備晚餐的家長，當孩子沒有專心寫作業時，家長時不時也能督促一下，比讓孩子獨立呆在房間自己寫作業效果要更好。

2、及時排解孩子心中的壓力

當孩子不想寫作業時，家長可以問問孩子：最近在學校是不是學業壓力很大？無論孩子是否真的有壓力，當孩子得到父母的關心時，內心也會感到溫暖。對有壓力的孩子，父母可以想辦法幫孩子排解一下壓力，比如陪孩子下樓散心或運動，在家一起聽聽音樂放松心情等，當孩子感覺到輕松時，才會有動力繼續完成作業。

3、教孩子節制和時間管理

當孩子缺乏自制力時需要父母監督和知識點提問考察，同時還應該教給孩子合理的分配時間，比如說告訴孩子如果能利用課間和自習時間完成作業或者回家后能高效完成作業，那么孩子在睡覺前就有一定的剩余時間自由支配，這樣對孩子來說學習玩耍兩不耽誤，也可以培養孩子珍惜時間。

4、使用番茄工作法

孩子的自控力有限，很難長時間專注地做一件事情，其實針對孩子的特點，家長可以教孩子學會番茄工作法，具體做法就是讓孩子寫15-20分鐘作業，然后休息幾分鐘再寫，休息時間可以讓孩玩一會兒玩具等。這樣幾個回合下來，孩子的作業認真寫了，自己喜歡的事情也做了，實現了勞逸結合，同時孩子對時間管理也有了初步的認識，家長們不妨試一試效果。

5、提供良好學習氛圍

多帶孩子到大自然中觀察并且結合我們學習的新知識去實踐，更加重要的是，給孩子做個好榜樣，如果家里的大人都熱愛學習，在孩子面前一直在學習，那么孩子自然也會受到積極影響，當孩子把學習當作享受和自己的權利不是負擔，到時候自己就會做功課了。