孩子上一年級(jí)意味著孩子即將進(jìn)入新的教育階段，這個(gè)時(shí)候正是孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段，也是孩子智力發(fā)展的重要時(shí)期。此時(shí)，家長(zhǎng)一定要掌握正確的教育方法，讓孩子能夠健康快樂(lè)的度過(guò)一年級(jí)的生活。

孩子一年級(jí)家長(zhǎng)需要做什么

1、激發(fā)孩子入學(xué)興趣

父母可與孩子開一次“家庭座談會(huì)”，認(rèn)真與孩子做一次交流，讓孩子感到自已長(zhǎng)大了，是小學(xué)生了，要以小學(xué)生的樣子來(lái)要求自己。幫助孩子適應(yīng)新的身份，激發(fā)孩子做小學(xué)生的光榮感、自豪感。

2、培養(yǎng)孩子規(guī)則意識(shí)

進(jìn)入小學(xué)，孩子無(wú)論課上課下都要遵守學(xué)校的紀(jì)律，服從老師的管理。開學(xué)前家長(zhǎng)要和孩子強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則的重要性，讓孩子明白哪些事情能做，哪些事情不能做。做好幼兒園與小學(xué)的過(guò)渡，使孩子入學(xué)之后盡快融入校園生活。

3、鍛煉孩子自理能力

上小學(xué)后，很多事情家長(zhǎng)都不能代勞，從系鞋帶、系扣子，午休生疊被子等生活小事，到收交作業(yè)、課前課后拿放課本、學(xué)具，收拾書包等學(xué)習(xí)上的事，都要孩子自己完成。所以要提前在家中陪著孩子多練習(xí)，從點(diǎn)滴小事做起，提升孩子的自理能力。

4、訓(xùn)練孩子專注力

原來(lái)孩子上幼兒園是在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，現(xiàn)在變成長(zhǎng)達(dá)40分鐘的課堂教學(xué)。家長(zhǎng)可以有意識(shí)地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來(lái)，開始可以是10-20分鐘做起，以后再逐漸延長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子適應(yīng)小學(xué)的課堂生活。例如大聲朗讀，有利于訓(xùn)練孩子注意力。每天安排10—20分鐘時(shí)間，大聲朗讀父母指定的內(nèi)容，口眼腦協(xié)調(diào)并用，盡量不讀錯(cuò)，不漏讀，堅(jiān)持下去，這個(gè)效果也非常好。

5、調(diào)整孩子作息時(shí)間

家庭的作息時(shí)間應(yīng)努力與學(xué)校相一致,在飲食和生活起居方面也要作適當(dāng)調(diào)整。每天早睡早起，保持個(gè)人衛(wèi)生，并要按小學(xué)的作息要求，保持充足的睡眠時(shí)間。大人的作息時(shí)間也盡量早一點(diǎn)，和孩子保持同步。

孩子剛上一年級(jí)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、運(yùn)動(dòng)鍛煉

劃重點(diǎn)，到小學(xué)階段，跳繩、拋接球、拍球幾乎是必考內(nèi)容，家長(zhǎng)帶孩子提前練起來(lái)，更好地做銜接，也挺重要的。如果小區(qū)里面有活動(dòng)器材，家長(zhǎng)可以帶著孩子去適當(dāng)活動(dòng)一下，快跑、行走，都一定要做起來(lái)，畢竟，每天的戶外活動(dòng)時(shí)間還是要盡量有所保證的。

2、精細(xì)動(dòng)作

精細(xì)動(dòng)作的鍛煉挺重要的，小學(xué)開始孩子要學(xué)習(xí)寫字了，從漢字到數(shù)字，有的地方還要求寫英語(yǔ)字母，其實(shí)就是對(duì)孩子的視覺(jué)追蹤能力、視覺(jué)精度和精細(xì)動(dòng)作有要求。精細(xì)動(dòng)作發(fā)展是寫字的基礎(chǔ)，平時(shí)可以帶著孩子在家練起來(lái)。

具體來(lái)說(shuō)，就是鼓勵(lì)孩子畫畫、用筷子、用安全剪刀做手工等。

3、生活自理

培養(yǎng)的也是孩子的生活自理能力；畢竟小學(xué)沒(méi)有生活老師，以學(xué)習(xí)為主，而不再是鍛煉生活習(xí)慣了。孩子要學(xué)會(huì)照顧自己，整理好物品，建立最基本的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，免得丟三落四，找不到課本、作業(yè)等等。

4、語(yǔ)言表達(dá)

傾聽和表達(dá)，是聽說(shuō)能力的鍛煉；但聽說(shuō)能力恰恰是讀寫能力的基礎(chǔ)。所以家長(zhǎng)日常和孩子多討論、互動(dòng)，讓孩子適應(yīng)集體中的爭(zhēng)論和聊天，能夠清楚地?cái)⑹隆?/p>

5、學(xué)習(xí)書寫

這里就是從聽說(shuō)能力到讀寫能力的過(guò)渡了，不再單純地亂畫，而是將畫畫作為一種表達(dá)，能更好地讓孩子未來(lái)將書寫作為表達(dá)。會(huì)寫名字，姿勢(shì)正確，都是家長(zhǎng)需要去不斷糾正和幫助孩子完善的。

一年級(jí)的孩子應(yīng)該怎么教育才對(duì)

1、態(tài)度決定一切，習(xí)慣造就優(yōu)秀

剛從幼兒園大班升上一年級(jí)，許多孩子的心理還沒(méi)有及時(shí)過(guò)渡，因?yàn)樗麄儾⒉徽嬲靼子變簣@與小學(xué)的區(qū)別。一些孩子還像在幼兒園那樣，回家之后首先是玩，想不起來(lái)要先做作業(yè)。在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)一定要給孩子立下規(guī)矩，明確任務(wù)：讓孩子知道，學(xué)習(xí)才是首要任務(wù)，這個(gè)任務(wù)沒(méi)完成，其他的事情都只能靠邊站。

2、和孩子經(jīng)常交流，站在孩子的角度考慮問(wèn)題

家長(zhǎng)和孩子溝通時(shí)不要只想著拿出大人的威嚴(yán)，而是要和孩子成為好朋友，和小孩子能夠交心，這樣孩子才會(huì)暢所欲言，和家長(zhǎng)無(wú)話不談。要想孩子所想，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。不要強(qiáng)迫孩子做事情，可以給出意見，讓孩子自己做主。

3、學(xué)習(xí)知識(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)讓孩子知道接下來(lái)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么，復(fù)習(xí)讓孩子鞏固昨日所學(xué)的內(nèi)容。同時(shí)家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子，有條件要陪孩子一起來(lái)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。該背誦的必須要背誦。因?yàn)槟阍谂赃吅⒆右?shí)與安穩(wěn)得多。而且若在預(yù)習(xí)中有什么問(wèn)題，也可以指導(dǎo)他。

4、養(yǎng)成寫完作業(yè)及時(shí)檢查的習(xí)慣

寫完作業(yè)反過(guò)來(lái)檢查是非常有必要的，很多孩子寫完作業(yè)就把作業(yè)本一扔，開心地跑去玩了，這樣的壞習(xí)慣以后也很難改掉，因此一年級(jí)時(shí)就要訓(xùn)練孩子一定要有檢查這一步。

5、培養(yǎng)孩子各種興趣愛(ài)好

興趣愛(ài)好對(duì)孩子的個(gè)性形成和發(fā)展具有巨大的作用。而培養(yǎng)興趣愛(ài)好，不僅僅是培養(yǎng)孩子諸如繪畫、書法、舞蹈、體育、音樂(lè)等方面的興趣愛(ài)好，還有學(xué)習(xí)興趣方面的培養(yǎng)，在小學(xué)剛開始的階段如果能讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，對(duì)于以后孩子的自主學(xué)習(xí)也會(huì)有很大的幫助。